فتحت المنصات الرقمية الحديثة فرصًا جديدة للأشخاص للتواصل والتعلم ومشاركة المعرفة. وهي توفر مجموعة واسعة من الموارد التعليمية، بما في ذلك الدورات والمحاضرات والبرامج التعليمية وأشرطة الفيديو والمقالات والكتب وغير ذلك. ومع ذلك، فإنهم يطرحون أيضًا أسئلة حول كيفية ضمان الوصول إلى هذه الموارد ومفيدة للجميع، بغض النظر عن خلفيتهم وشخصيتهم ومعتقداتهم. تدرس هذه المقالة كيف يمكن تصميم المنصات الرقمية لتعظيم تأثير علم التربية الغريب مع تقليل الضرر.
تصميم منصات رقمية لتأثير علم التربية المثلي
لخلق بيئة تعليمية شاملة لجميع المستخدمين، يحتاج مطورو المنصات الرقمية إلى مراعاة العديد من العوامل الرئيسية. أولاً، يجب أن تسعى إلى القضاء على التحيز الجنساني من عملية التصميم.
على سبيل المثال، إذا أمكن، يمكنهم تجنب استخدام لغة تستبعد الأفراد غير الثنائيين أو تقترح مصطلحات جنسانية مثل «هو» أو «هي». ثانيًا، يجب عليهم التأكد من أن منصاتهم متاحة للمعوقين أو المعوقين. وهذا يعني التأكد من أن المحتوى متاح بتنسيقات متعددة (الصوت والفيديو والنص) وأن ميزات إمكانية الوصول مثل قراء الشاشة مدمجة في النظام الأساسي. ثالثًا، يجب عليهم إعطاء الأولوية للتنوع في عملية إنشاء المحتوى الخاصة بهم، وتوظيف أعضاء فريق متنوعين يقدمون وجهات نظر متنوعة إلى الطاولة. أخيرًا، يجب عليهم إنشاء آليات التغذية المرتدة والمشاركة للمستخدمين للتعبير عن مخاوفهم واقتراح التحسينات.
Queer Pedagogies
أحد النهج لخلق بيئة تعليمية شاملة هو علم التربية المثلي. تؤكد هذه التعاليم على التفكير النقدي والتأمل الذاتي وبناء المجتمع. من خلال التركيز على الروايات الشخصية والخبرات المشتركة والعدالة الاجتماعية، فإنها تهدف إلى تمكين الطلاب من تحدي ديناميكيات القوة والقمع في حياتهم. يمكن أن يؤدي دمج علم التربية الغريب في المنصات الرقمية إلى تعزيز التعاطف والتفاهم بين الطلاب من خلفيات وهويات متنوعة.
الحد من الضرر
بالطبع، هناك دائمًا مخاطر مرتبطة بالتعليم عبر الإنترنت. قد يشعر بعض الأشخاص بعدم الأمان في مشاركة المعلومات الشخصية أو مناقشة الموضوعات الحساسة على المنصات الرقمية، خاصة عندما يتعلق الأمر بالجنس أو النشاط الجنسي أو الإثارة الجنسية أو العلاقة الحميمة أو العلاقات. نتيجة لذلك، يجب أن يكون المصممون على دراية بالضرر المحتمل الذي تسببه منصاتهم.
على سبيل المثال، قد يفكرون في إضافة ميزات أمنية مثل الرسائل الخاصة أو منع المستخدمين الذين يرتكبون انتهاكات. يمكنهم أيضًا تقديم الموارد للأفراد الذين يسعون للحصول على الدعم، مثل خدمات الصحة العقلية أو الاستشارة.
بشكل عام، يتطلب تطوير منصات رقمية ذات تأثير تربوي غريب مع تقليل الضرر دراسة وتخطيط دقيقين. من خلال اتخاذ هذه الخطوات، يمكن للمصممين إنشاء مساحات يشعر فيها الجميع بالأمان والتضمين والتقدير.
كيف يمكن تطوير منصات رقمية لتعظيم التأثير البيداغوجي الغريب مع تقليل الضرر ؟
يجب أن يأخذ تطوير المنصات الرقمية لعلم التربية الغريب في الاعتبار عوامل مختلفة مثل إمكانية الوصول والإدماج والتمثيل والخصوصية. تتمثل إحدى طرق تعظيم التأثير في استخدام الوسائط المرئية التي تمثل هويات وتجارب متنوعة داخل مجتمع LGBTQ +. يمكن أن يساعد هذا في تطوير التعاطف والتفاهم بين الطلاب الذين ربما لم يشاركوا في هذه الموضوعات من قبل.