المراهقة مرحلة هامة في النمو تمثل الانتقال من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ. خلال هذا الوقت، يحاول المراهقون باستمرار معرفة من هم ومن يريدون أن يكونوا وكيف يتناسبون مع العالم من حولهم. يمكن أن تكون هذه العملية معقدة لأنها تتطلب منهم التنقل في مختلف التغيرات الاجتماعية والعاطفية والجسدية والمعرفية. أحد جوانب هذه الرحلة هو استكشاف توجههم - الطريقة التي يتعرفون بها من حيث الهوية الجنسية والانجذاب الجنسي وحالة العلاقة الرومانسية. في حين أن بعض الناس قد يشعرون بالثقة في توجههم في وقت مبكر، قد يستغرق البعض الآخر وقتًا أطول لاكتشافه. على الرغم من ذلك، بالنسبة للعديد من المراهقين، تعمل أبحاث التوجيه كبوابة لبحث أوسع عن الاتساق وأصالة الشخصية. ستدرس هذه المقالة كيف يربط المراهقون أبحاث التوجيه بمهام أوسع لتحقيق الاتساق وأصالة الشخصية.
إحدى الطرق الرئيسية لتعلم المراهقين التوجهات هي من خلال التجريب. من خلال التجربة والخطأ، يمكنهم تجربة أنشطة وهوايات وأنماط وعلاقات مختلفة لفهم ما هو مناسب لهم.
يمكن للفتاة التي لم تقابل من قبل الذهاب في عدة مواعيد مع الأولاد أو الفتيات لمعرفة ما إذا كانت تفضل نوعًا معينًا من الشخصية. تسمح هذه التجارب للمراهقين بمعرفة المزيد عن أنفسهم وتفضيلاتهم وحدودهم، مما يساعدهم على فهم هويتهم بشكل أفضل. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن توفر هذه التجارب رؤى قيمة حول قيمهم ومعتقداتهم واهتماماتهم، مما يسمح لهم بتطوير شعور أقوى بالوعي الذاتي. من خلال المشاركة في مثل هذه التجارب، يمكن للمراهقين البدء في تكوين هوية فريدة بالنسبة لهم وتعكس أنفسهم الحقيقية.
طريقة أخرى يربط بها المراهقون أبحاث التوجيه بطلبات أوسع لتماسك الهوية وأصالتها هي السعي للحصول على قبول من الأقران والبالغين. ينظر العديد من المراهقين إلى نماذج يحتذى بها تمثل الشخصيات التي يريدون احتضانها، إما ضمنيًا أو صراحة. يمكنهم مشاهدة أصدقائهم يتفاعلون مع بعضهم البعض، أو قراءة قصص عن أشخاص يعيشون بشكل أصيل، أو مشاهدة أفلام تصور شخصيات تمر برحلات مماثلة. إن رؤية الآخرين يحققون النجاح والسعادة تجعلهم يشعرون بالقدرة على احتضان هويتهم دون خوف من الرفض.
وجود أنظمة دعم إيجابية - سواء كان الآباء أو الأشقاء أو المعلمين أو الموجهين - يوفر مساحة آمنة للمراهقين لاستكشاف توجهاتهم وأسئلتهم والعثور على إرشادات عند الحاجة. بدون نظام الدعم هذا، قد يكافح الكثير من الناس لإيجاد الشجاعة للخروج أو حتى فهم ما يشعرون به.
يستخدم المراهقون أبحاث التوجيه كوسيلة للتعبير عن أنفسهم بشكل إبداعي. عند كتابة الشعر أو الرسم أو الغناء أو الرقص أو العزف، غالبًا ما يلجأ الشباب إلى التعبير الفني للتعبير عن عواطفهم وأفكارهم ورغباتهم. يسمح لهم هذا الشكل من الإبداع بمعالجة تجاربهم والتواصل مع الآخرين وتحدي الأعراف الاجتماعية حول الجنس وأدوار الجنسين. كما أنه يمنحهم منصة لعرض فرديتهم والاحتفال بالتنوع، وإلهام الآخرين لفعل الشيء نفسه. من خلال أعمال التعبير عن الذات هذه، يمكن للمراهقين اكتشاف جوانب جديدة من شخصيتهم واكتساب الثقة في هويتهم.
يلعب البحث التوجيهي دورًا أساسيًا في البحث الأوسع عن الاتساق والهوية في مرحلة المراهقة. من خلال التجريب والتعرف على الأقران والتعبير الإبداعي، يتعلم الشباب المزيد عن أنفسهم، ويؤسسون هوية فريدة، ويكتسبون الثقة للعيش بشكل علني وأصيل. وبالتالي، من الأهمية بمكان أن يدعم المجتمع بحوث توجيه المراهقين من خلال توفير الوصول إلى الموارد، وخلق مساحات آمنة للمناقشة، وتعزيز الشمولية والفهم. وبذلك يمكننا مساعدة جميع الشباب خلال هذه المرحلة الهامة من التنمية بسهولة أكبر وتمكين أكبر.