"دراسة تاريخ الفن ضرورية لفهم كيفية تمثيل المجتمع للجنس والجنس والهوية الجنسية من خلال الصور بمرور الوقت. استخدم الباحثون تقنيات النقد الفني لفحص الطرق التي يصور بها الفنانون هويات الكوير ويتحدون المفاهيم المعيارية للجنس والجنس. من خلال تحليل الثقافة البصرية، تمكن العلماء من تحديد الروايات الخفية التي تشكك في المنطق السائد حول القوة والسيطرة. أحد الأمثلة على ذلك هو عمل جوديث بتلر، التي جادلت بأن الجنس أدائي - يتم إنشاؤه من خلال الأعراف الاجتماعية بدلاً من الاختلافات البيولوجية بين الرجال والنساء. يمكن تطبيق هذه النظرية على أبحاث الفن التاريخي، حيث يمكن للعلماء النظر في كيفية استخدام الفنانين لأعمالهم لتحدي الأدوار والقوالب النمطية التقليدية للجنسين.
صور روبرت مابلثورب لملكات السحب وغيرهن من أفراد LGBTQ + قوضت الأفكار السائدة حول الذكورة والأنوثة، وقدمتها على أنها سائلة ومتعددة الأوجه.
يمكن تطبيق نظرية ميشيل فوكو للقوة/المعرفة على الدراسة التاريخية للفن. وقال إن هياكل السلطة تشكل إنتاج المعرفة، بما في ذلك كيفية فهمنا للجنس والجنس والجنس. يمكن للدراسات الفنية الكشف عن هذه الآليات واستكشاف وجهات نظر بديلة، مثل تلك الموجودة في أعمال الفنانين النسويين والمثليين مثل باربرا كروجر أو كارا ووكر.
من خلال استكشاف التمثيلات الهامشية للغرابة في الثقافة البصرية، يمكن لمؤرخي الفن الكشف عن رؤى جديدة حول تنوع التجربة البشرية. يتحدى هذا النهج أيضًا هيمنة القصص غير المتجانسة بين الجنسين في وسائل الإعلام الشعبية والمجتمع على نطاق أوسع.
يمكن للدراسات الفنية أن تسلط الضوء على الأصوات ووجهات النظر الممثلة تمثيلا ناقصا، مما يساعد على خلق فهم أكثر شمولا لعالمنا. من خلال التحليل والتفسير الدقيقين، يمكننا أن نفهم بشكل أفضل تعقيدات الهوية والطرق التي يتم التعبير عنها بها بصريًا."
كيف يمكن لأبحاث الفن التاريخي الكشف عن التمثيلات الهامشية للمثليين وتحدي الروايات المهيمنة في الثقافة البصرية ؟
تسمح لنا أبحاث تاريخ الفن بالكشف عن قصص مخفية لشخصيات غريبة في المجتمع تم استبعادها من الروايات الثقافية السائدة. من خلال تحليل الصور المرئية التي تمثلها هذه المجتمعات، يمكننا أن نبدأ في فهم كيف تم تصوير تجاربهم من قبل فنانين من فترات وثقافات مختلفة. يوفر هذا النوع من الأبحاث للعلماء فرصة للتحقيق في الطرق التي تم بها تمثيل الفئات المهمشة وتحريفها بمرور الوقت.