الجنس والجنس جانبان مهمان من جوانب الهوية البشرية يمكن أن يكون لهما تأثير كبير على أفكار الشخص ومشاعره وأفعاله طوال حياته. غالبًا ما يتم توفير التربية الجنسية للطلاب في المدارس لمساعدتهم على فهم هذه الموضوعات والتنقل فيها، ولكن يمكن أن تؤثر أيضًا على كيفية رؤيتهم والتفاعل مع أعضاء مجتمع LGBTQ. هناك أدلة متزايدة على أن برامج التربية الجنسية والجنسية يمكن أن تؤثر بشكل إيجابي على مواقف الطلاب تجاه هذه المجموعة، وتزيد من تعاطفهم مع أولئك الذين يتعرفون بشكل مختلف عن أنفسهم، وتحسن سلوكهم تجاه أفراد مجتمع الميم. ستراجع هذه المقالة هذا البحث، وتنظر في دور التنشئة الاجتماعية في تشكيل مواقف الطلاب، وتناقش التحديات المحتملة في تنفيذ مثل هذه البرامج. يتكون التثقيف الجنسي عادة من التدريب الرسمي في التنمية الجنسية البشرية، والإنجاب، ومنع الحمل، والسلوك الجنسي، والعلاقات الصحية. يمكن أن يغطي مواضيع مثل سن البلوغ، والموافقة، وأدوار الجنسين، والتوجه الجنسي، والأمراض المنقولة جنسياً وغير ذلك. في حين أن بعض المدارس تقدم برامج شاملة، فإن العديد منها يدرس مواد محدودة فقط أو لا يدرس أي مواد على الإطلاق. تظهر الأبحاث أن التعرض للمواد التعليمية المتعلقة بالجنس يمكن أن يؤدي إلى زيادة المعرفة والقبول والدعم لمجتمعات LGBTQ. على سبيل المثال، وجدت إحدى الدراسات أن طلاب المدارس الثانوية الذين تلقوا تعليمات محددة حول المثلية الجنسية كانوا أكثر عرضة لاتخاذ مواقف إيجابية تجاه المثليين والمثليات في وقت لاحق من الحياة (1). وجدت دراسة أخرى أن المنهج الدراسي الذي يركز على الهوية الجنسية والتعبير أدى إلى مستويات أعلى من الراحة مع الهوية غير الثنائية بين المراهقين (2).
تلعب التنشئة الاجتماعية دورًا مهمًا في كيفية إدراك الناس للجنس والجنس والاستجابة لهما. للأسرة ومجموعات الأقران تأثير خاص في الطفولة والمراهقة حيث يبدأ الناس في تكوين آراء حول هذه الموضوعات. غالبًا ما يرفض الآباء المعتقدات حول السلوكيات والمناهج المناسبة، بينما يمكن للأقران تعزيزها أو تحديها. يمكن أن يؤدي عدم الاتصال بمنظورات مختلفة إلى قوالب نمطية وتحيزات تستند إلى المعايير الثقافية بدلاً من الحقائق. في المقابل، يمكن أن يؤدي التعرض لوجهات نظر متعددة من خلال التعليم الرسمي أو الخبرات خارج الفصل الدراسي إلى توسيع فهم الطلاب وزيادة التعاطف مع الآخرين.
تنفيذ برامج فعالة للتثقيف الجنساني والجنسي لا يخلو من التحديات. يجب أن توازن المدارس بين مخاوف خصوصية الطلاب والرغبة في الحصول على معلومات ومناقشة دقيقة. يجب تدريب المعلمين على كيفية التعامل مع الموضوعات الحساسة وإنشاء مساحات آمنة حيث يتم سماع جميع الأصوات. قد تكون هناك أيضًا مقاومة من الآباء أو أفراد المجتمع الذين يعارضون تدريس مواضيع معينة بسبب المعتقدات الدينية أو السياسية. ومع ذلك، يعتقد العديد من المعلمين أنه من المهم توفير هذا النوع من التعليم لتعزيز العلاقات الصحية ودعم أفراد مجتمع الميم.
في الختام، يمكن للتربية الجنسانية والجنسية أن تؤثر بشكل إيجابي على مواقف الطلاب طويلة المدى وتعاطفهم وسلوكهم تجاه مجتمعات LGBTQ. غير أن التنفيذ يتطلب دراسة متأنية للحساسيات الثقافية وتطوير مدرسين مدربين قادرين على تيسير إجراء مناقشات مجدية. على الرغم من هذه العقبات، يجادل المدافعون بأنه يجب تضمين مثل هذه البرامج في المدارس للمساعدة في ضمان مستقبل أكثر شمولاً.
كيف تؤثر برامج التربية الجنسية والجنسية على مواقف الطلاب طويلة المدى وتعاطفهم وسلوكهم تجاه مجتمعات المثليين ؟
يعتقد العديد من المعلمين أن التربية الجنسية والجنسية يمكن أن يكون لها تأثير إيجابي على كيفية نظر الطلاب وفهمهم والتفاعل مع الأشخاص الذين يعتبرون مثليين ومثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والمثليين/القضايا (LGBTQ). يمكن للتعليم في هذه المجالات أن يعزز المزيد من القبول والتعاطف والاحترام للأشخاص من خلفيات مختلفة.