Siyasi ideolojiler, cinsel eğitimin ulusal politikasının şekillenmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu konularla ilgili karar alma, önceliklendirme ve kaynak tahsisi için bir temel oluştururlar. Politik ideoloji, "dünyanın nasıl işlediğini açıklayan sistematik bir kavramlar dizisi'olarak tanımlanır. Bir kişinin değerlerini, inançlarını, tutumlarını ve davranışlarını belirli sosyal fenomenlere karşı şekillendirir. Cinsellik, insan üremesi ve kişilerarası ilişkiler, politikadan etkilenen tüm yaşam alanlarıdır. Siyasi spektrum, sol uçtan (sosyalist veya ilerici) sağ uca (muhafazakar veya gerici) kadar uzanır ve aralarında merkezci pozisyonlar bulunur. Sosyalistler devlet kontrolünü tercih etme eğilimindeyken, muhafazakarlar bireysel özgürlüğü ve piyasa güçlerini tercih eder. Merkezcilik, aralarında bir yerde, genellikle denge ve uzlaşmaya öncelik veriyor. Cinsel eğitim politikaları, başlatıcılarına göre üç geniş kategoriye ayrılabilir: hükümet, özel kurumlar veya taban hareketleri. Hükümet programları genellikle cinsel yolla bulaşan hastalıkları, istenmeyen gebelikleri ve cinsel şiddeti önlemeye odaklanır. Özel kurumlar sadece yoksunluk öğretimini teşvik ederken, taban aktivistleri kapsamlı cinsiyeti savunuyor.
Sadece yoksunluk programları, insanların evlenmeden önce seks yapmamaları gerektiğini ve gençlerin önceden katılmalarını engellemek için zorbalık taktiklerine güvenmeleri gerektiğini varsayar. Bu yaklaşım, kanıta dayalı tıbbi bilgilerden ziyade ahlaki değerleri teşvik ettiği için eleştirilmiştir. Kapsamlı seks, doğum kontrolü ve LGBTQ + haklarını, anatomi ve güvenli seks uygulamaları gibi temelleri içerir. Muhafazakârlar geleneksel aile yapılarına ve dini değerlere inanırlar; Kürtaja, eşcinsel ilişkilere ve cinsiyet akışkanlığına karşı çıkıyorlar. Sadece yoksunluk yaklaşımlarını tercih ederler, evlilik dışında herhangi bir cinsiyeti savunmanın ahlaksız olduğunu savunurlar. İlericiler kapsayıcılık, çeşitlilik, eşitlik ve üreme sağlığı hizmetlerine erişim istiyor; Hem kapsamlı cinsel eğitimi hem de yasal kürtajı destekliyorlar. Liberaller bireysel özerkliği, kişisel seçimi ve mahremiyeti savunurlar; Cinselliği tabu veya kısıtlama olmaksızın doğal bir insan ifadesi olarak görürler. Sosyalistler, cinsel olanlar da dahil olmak üzere kaynakların adil dağılımını ararlar; Sosyal normları ihlal edenlere karşı cezai önlemler yerine halk sağlığı önlemlerini vurgularlar. Merkezciler farklı bakış açıları arasında uzlaşmaya öncelik verir; Her ideolojinin bakış açısının bir yönünü destekleyebilirler. Siyasi ideolojiler, bir ülke içinde bölgeye, kültüre, dine, sosyoekonomik duruma, eğitim düzeyine ve diğer faktörlere bağlı olarak da değişebilir. Örneğin, kırsal alanlar kentsel merkezlerden daha muhafazakar olabilir. Bazı dinler evliliğe kadar toplam yoksunluğu savunurken, diğerleri daha az kısıtlayıcıdır. Yüksek eğitim ilerici görüşleri tercih etme eğilimindeyken, düşük eğitim gelenekselliği tercih eder. Nihayetinde, siyasi ideolojiler toplumların cinsiyet ve yakınlık ile ilgili konuları nasıl algıladığını ve yönettiğini etkiler. Ulusal siyaseti buna göre şekillendiren kabul edilebilir davranışları neyin oluşturduğuna dair ahlaki inançlardaki farklılıkları yansıtırlar.
Siyasi ideolojiler ulusal cinsel eğitim politikasını nasıl şekillendiriyor?
Muhafazakarlık, liberalizm, sosyalizm, liberteryenizm ve komünizm gibi siyasi ideolojilerin ulusal cinsiyet eğitimi politikası üzerinde farklı etkileri vardır. Muhafazakar gündemleri olan bazı hükümetler, ahlaki değerleri bilimsel gerçeklere göre vurgulayan yoksunluk-sadece cinsel eğitim programlarına öncelik verebilirken, diğerleri doğum kontrolü ve cinsel sağlık hakkında bilgi içeren daha kapsamlı yaklaşımlar benimseyebilir.