LGBTQ gençliğine karşı ayrımcılık konusu son yıllarda çokça tartışıldı, ancak eğitim kurumlarında kimliklerinin oluşumunu tam olarak nasıl etkiliyor? Araştırmaya göre, böyle bir ayrımcılığın bu öğrencilerin benlik saygısı ve genel refah duygusu için ciddi sonuçlar doğurabileceğine dair güçlü kanıtlar var. Ayrımcılık, sözlü taciz, fiziksel taciz, sosyal gruplardan dışlanma ve kaynaklara erişimin reddedilmesi gibi birçok biçimde ortaya çıkmaktadır. Bu, öğrencinin akademik ve sosyal olarak başarılı olma yeteneğini etkileyebilecek izolasyon, depresyon ve endişe duygularına yol açabilir. Buna ek olarak, LGBTQ gençliği, heteroseksüel akranlarına göre cinsel yönelimlerine veya cinsiyet kimliklerine göre tacize uğrama olasılıkları daha yüksek olabilir, bu da onları okulda güvensiz ve istenmeyen hissettirebilir.
Bunun kendini göstermesinin bir yolu, kümeleme işlemidir. Birçok genç için, LGBTQ olarak ortaya çıkmak, kimliklerini geliştirmenin ve topluluklarında kendilerini savunmanın önemli bir parçasıdır. Akranlarından ve öğretmenlerinden düşmanlık veya reddedilme ile karşı karşıya kaldıklarında, bunu yaparken kendilerini rahat hissetme olasılıkları daha düşük olabilir, bu da bu kritik zamanda destek ve rehberlik eksikliğine yol açabilir. Toplumsal cinsiyet ve cinsellik hakkındaki geleneksel normlara uyma baskısı, queer kimliklerin sapkın veya aşağı olarak görüldüğü bir ortam yaratabilir ve bu da öğrencilerin kendilerini açıkça ifade etmelerini zorlaştırır. Bu, LGBTQ gençliğinin kendilerini genel olarak toplum tarafından sürdürülen olumsuz klişelerin merceğinden görmeye başladığı içselleştirilmiş bir homofobi ve transfobi döngüsüne yol açabilir. Eğitim kurumları, öğrenci tutum ve inançlarını şekillendirmede kritik bir rol oynamaktadır. Okullar LGBTQ öğrencileri için yeterli destek ve kaynak sağlayamadığında, kimliklerine değer verilmediği veya saygı duyulmadığı mesajını gönderir. Bu kurumlar genellikle heteronormatif ve cisgender idealleri güçlendirir, bu kategorilere uymayanları sosyal gruplardan, etkinliklerden ve fırsatlardan hariç tutar. Bu, depresyon ve anksiyete gibi zihinsel sağlık sorunlarına daha fazla katkıda bulunabilecek yabancılaşma ve izolasyon duyguları yaratır. Bazı durumlarda, ayrımcılığın etkileri sınıfın ötesine bile uzanabilir: LGBTQ gençleri çevrimiçi veya yüz yüze okul dışında zorbalığa uğruyor veya taciz ediliyor. Bu zorluklarla mücadele etmek için, eğitimciler tüm öğrenciler için güvenli ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı yaratmak için çalışmalıdır. Bu, eğitimcilere ve personele LGBTQ eğitimi vermek, taciz ve şiddete karşı koruyan politikalar uygulamak ve çeşitliliği kutlayan ve geleneksel olmayan kimlikleri onaylayan programlar sunmak anlamına gelir. Aynı zamanda müfredata ve eğitim materyallerine eleştirel bir bakış gerektirir, böylece farklı bakış açılarını ve deneyimleri yansıtırlar. Tanıma ve anlayış bir atmosfer yaratmak LGBTQ gençler arasında sağlıklı ve olumlu bir kimlik gelişimini desteklemek için esastır. Ayrımcılıkla başa çıkarak ve daha adil bir sistem oluşturmak için çalışarak, gençlerin birey olarak ve topluluğumuzun üyeleri olarak gelişmelerine yardımcı olabiliriz.
Eğitim ortamlarındaki ayrımcılık LGBTQ gençlik kimliğinin gelişimini nasıl etkiler?
Kimlik gelişimi, lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel, queer veya "LGBTQ" kısaltmasına giren herhangi bir cinsel yönelim ve/veya cinsiyet kimliği olarak tanımlananlar da dahil olmak üzere tüm insanlar için büyümenin önemli bir parçasıdır.