Öğrenme ortamı, her öğrencinin eğitim ortamındaki deneyimini şekillendirmede kritik bir rol oynamaktadır. Bunlar, öğrencilerin başkalarıyla etkileşime girmeyi ve kimliklerini şekillendirmeyi öğrendikleri yerlerdir. LGBTQ öğrencileri için, bu alanlar genellikle cinsel yönelimleri veya cinsiyet kimlikleri nedeniyle karşılaşabilecekleri ayrımcılık nedeniyle kendilerini misafirperver veya güvende hissetmezler. Eğitimcilerin, LGBTQ öğrencileri için etik ilkeler aracılığıyla daha kapsayıcı, güvenli ve destekleyici bir öğrenme ortamı yaratabilmelerinin yolları vardır. Bunlar arasında açık iletişimi teşvik etmek, ayrıcalığı tanımak, çeşitliliği ve katılımı desteklemek, güven oluşturmak ve toplumun tüm üyeleri arasında saygı ve anlayışı teşvik etmek yer almaktadır.
Açık İletişimi Teşvik Etmek
LGBT öğrenciler için kapsayıcı bir ortam yaratmak için açık iletişim şarttır. Bu, onları aktif olarak dinlemek, mücadelelerini kabul etmek ve cinsellikleri veya cinsiyet kimlikleri hakkındaki sorunları tartışmak için alan yaratmak anlamına gelir. Eğitimciler, kendilerini birileriyle konuşmaya ihtiyaç duyan LGBTQ öğrencileri için kaynak olarak kullanmaya çalışmalı ve öğrencilere hikayelerini yargılama veya alay etme korkusu olmadan paylaşma fırsatı sunmalıdır. Ayrıca, tarih ve güncel olaylar da dahil olmak üzere LGBT konularında eğitim ve sosyal yardım programları sağlamayı da içerir. LGBT ve LGBT olmayan öğrenciler arasındaki diyaloğu teşvik ederek, öğretmenler klişeleri yıkmaya ve önyargıyı azaltmaya yardımcı olabilir.
Ayrıcalığın Tanınması
Eğitimciler, LGBT öğrencilerin sahip olmadığı ayrıcalıklara sahip olduklarını kabul etmelidir. Düz ve cisgender öğrenciler, çoğu sınıfta, LGBT öğrencilere karşı mikro saldırılara yol açabilecek norm olarak görülmektedir. Öğretmenler ayrıcalıklarını kabul edebilir, sınıfa getirdikleri önyargıları tanıyabilir, LGBT öğrencilerin deneyimlerini kabul edebilir ve herhangi bir rahatsızlık veya endişeyi gidermek için adımlar atabilir. Ayrıca, farklı görüş ve perspektifleri eğitim materyallerine ve müfredatlarına dahil ederek görünürlüğü ve temsili teşvik edebilirler.
Çeşitliliği ve Kapsayıcılığı Destekleyin
Eğitimciler, toplumun tüm üyeleri arasında kabul ve saygı kültürünü teşvik ederek çeşitliliği ve kapsayıcılığı desteklemelidir. Bu, LGBT öğrencilere yönelik davranışlar için net beklentiler oluşturmayı ve bu standartlar karşılanmadığında herkesi sorumlu tutmayı içerir. Öğretmenler, kimlikleri ne olursa olsun, tüm öğrencilerin kendilerini iyi hissettiği, değer verildiği ve dahil edildiği güvenli bir alan yaratmalıdır. Bunu, LGBT öğrencilerden gelen geri bildirimleri aktif olarak arayarak ve yanıtlayarak ve onları ayrımcılıktan koruyan politikalar oluşturarak yapabilirler.
Güven Oluşturmak
LGBT öğrenciler için kapsayıcı bir öğrenme ortamı yaratmak için güven oluşturmak şarttır. İhtiyaç ve endişelerini dinlemek ve değerlendirmek, empati ile hareket etmek ve açık iletişim için fırsatlar sağlamak anlamına gelir. LGBT öğrencileriyle güven oluşturan eğitimciler, gerektiğinde destek ve rehberlik sağlamak için daha donanımlı olacaklardır. Ayrıca, sınıfta onları desteklemek için özel stratejiler de dahil olmak üzere LGBT öğrencilerle çalışmak için en iyi uygulamaları öğrenmek için mesleki gelişim fırsatları aramalıdırlar. Saygı ve Anlayışı Teşvik Etmek
Öğretmenler, toplumun tüm üyeleri arasında saygı ve anlayışı teşvik etmelidir. Bu, LGBT öğrencilere yönelik olumlu davranış ve tutumları modellemeyi, deneyimlerini tanımayı ve katkılarını kutlamayı içerir. Sınıf tartışmalarına ve ödevlerine düzenli olarak katılarak ve yüksek akademik standartları korurken bireysel farklılıkları tanıyarak saygı kültürünü teşvik edebilirler. Eğitimciler, sınıfta sahiplik ve saygı duygusunu teşvik ederek, LGBTQ öğrencileri için daha olumlu bir öğrenme deneyimi yaratmaya yardımcı olabilirler.
Etik kurallar, eğitimcilerin LGBTQ öğrencileri için daha kapsayıcı, güvenli ve destekleyici bir öğrenme ortamı oluşturmasına yardımcı olabilir.Açık iletişimi teşvik etmek, ayrıcalığı tanımak, çeşitliliği ve katılımı desteklemek, güven inşa etmek ve saygı ve anlayışı teşvik etmek bu amaca yönelik önemli adımlardır. Bu eylemleri gerçekleştirerek, eğitimciler sınıflarını herkes için daha misafirperver ve olumlu yerler haline getirebilirler.
Etik, LGBT öğrenciler için kapsayıcı, güvenli ve destekleyici bir öğrenme ortamının yaratılmasına nasıl rehberlik edebilir?
Etik eğitim kavramı, tüm insanların cinsel yönelimleri veya cinsiyet kimlikleri ne olursa olsun eşit değer ve haklara sahip oldukları fikrine dayanmaktadır. Böyle bir eğitim ortamının amacı, herkesin dahil edildiğini, desteklendiğini, saygı duyulduğunu hissettiği bir atmosfer yaratmak olmalıdır. Bu, çeşitliliği teşvik ederek, topluluk duygusu yaratarak ve farklı insan gruplarına karşı olumlu tutumları teşvik ederek başarılabilir.