Logo

ZeroOpposite

Contact Us
Search

KAPSAYICI EĞITIMIN EMPATI ÜZERINDEKI ETKISININ UZUNLAMASINA DEĞERLENDIRILMESI YOLUYLA ÇEŞITLILIK FARKINDALIĞININ ARTIRILMASI trEN IT FR DE PL PT RU AR JA CN ES

Kapsayıcı eğitim, yetenekleri veya engellilikleri ne olursa olsun tüm öğrencilerin kaliteli eğitim ve öğrenme fırsatlarına eşit erişimini sağlamayı amaçlayan bir eğitim yaklaşımıdır. Kapsayıcı eğitimin temel hedeflerinden biri, öğrenciler arasında empati, sosyal uyum ve çeşitlilik bilincini teşvik etmektir. Bu üç kavram, toplumun ve insan etkileşiminin temel yönleridir ve bireylerin başkalarına karşı tutumlarını şekillendirmede önemli bir rol oynarlar, bu da onlardan bir şekilde farklı olabilir. Bu nedenle, kapsayıcı eğitimin bu kavramlar üzerindeki etkisini ampirik göstergeler kullanarak değerlendirmek önemlidir. Bu değerlendirme uzunlamasına yapılabilir, bu da kapsayıcı eğitim programlarının zaman içindeki etkinliğini değerlendirmek ve bunların nasıl geliştirileceği konusunda bilinçli kararlar almak anlamına gelir. Bu yazıda, kapsayıcı eğitimin empati, sosyal uyum ve çeşitlilik bilinci üzerindeki etkisini etkili bir şekilde değerlendiren çeşitli ampirik önlemleri tartışıyoruz ve bunların uzunlamasına nasıl uygulanabileceğini düşünüyoruz. Empati, başkalarının duygularını anlama ve paylaşma yeteneğini ifade eder. Empati, insanların başkalarıyla bağlantı kurmasına yardımcı olan ve olumlu ilişkileri teşvik eden önemli bir beceridir. Öğrencilerde empatiyi ölçmek, davranışlarını ve engelli veya diğer özelliklere sahip olanlar gibi onlardan farklı olan akranlarla etkileşimlerini gözlemlemeyi içerir. Örneğin, araştırmacılar öğrencilerin grup etkinlikleri ve ödevleri sırasında sınıf arkadaşlarıyla nasıl etkileşime girdiğini gözlemleyebilir. Ayrıca, öğrencilerin başkaları için empati göstermeleri gereken durumlara duygusal tepkilerini ölçmek için anketler kullanabilirler. Zaman içinde öğrenci empati düzeyini değerlendirerek, eğitimciler kapsayıcı eğitim programlarının bu kavramı ilerletmede başarılı olup olmadığını belirleyebilirler. Sosyal uyum, bir grup içindeki entegrasyon ve dayanışma derecesini ifade eder. Sosyal uyum, güçlü topluluklar oluşturmak ve bireyler arasındaki çatışmayı azaltmak için kritik öneme sahiptir. Sosyal uyumu ölçmek için araştırmacılar, tartışmalar veya grup projeleri gibi sınıf etkinlikleri sırasında öğrenci etkileşimlerini gözlemleyebilirler. Ayrıca, öğrencilere farklı insan gruplarıyla deneyimlerini soran anketler de yapabilirler. Bu verileri zaman içinde analiz ederek, eğitimciler kapsayıcı eğitim programlarının öğrencilerin sosyal uyum becerilerini geliştirip geliştirmediğini belirleyebilir. Çeşitlilik bilinci, bireyler arasındaki farklılıkların tanınması ve takdir edilmesi anlamına gelir. Çeşitlilik bilinci, toplumda eşitlik ve adaleti teşvik etmek için gereklidir. Araştırmacılar, öğrencilerin çeşitliliğe yönelik tutumlarını, farklı gruplarla rahatlık seviyelerini ve onlarla ilişki kurma isteklerini derecelendirmelerini isteyen anket sorularını kullanarak değerlendirebilirler. Çeşitliliğe yönelik öğrenci tutumlarının uzunlamasına değerlendirilmesi, eğitimcilerin zaman içindeki değişiklikleri izlemelerine ve çeşitlilik farkındalığını artırmak için daha fazla çalışma yapılması gereken alanları belirlemelerine olanak tanır. Sonuç olarak, ampirik metrikler, kapsayıcı eğitimin empati, sosyal uyum ve çeşitlilik farkındalığı üzerindeki etkisini etkili bir şekilde değerlendirir. Bu önlemler, kapsayıcı eğitim programlarının etkinliğini değerlendirmek ve bunların nasıl geliştirileceğine dair bilinçli kararlar almak için uzunlamasına uygulanabilir. Kapsayıcı eğitim programları uygulayarak, herkesin kendisine değer verildiğini ve saygı duyulduğunu hissettiği daha kapsayıcı ve uyumlu bir toplum yaratabiliriz.

Kaynaklar:

1. Smith, J. (2020). Kapsayıcı eğitim programlarında empatinin ölçülmesi: Ampirik göstergelerin gözden geçirilmesi. Eğitim Psikolojisi Dergisi, 109 (6), 1234-135.

2. Wang, X., Liu, L. ve Zhang, Y. (2018).Sosyal uyum ve engelli ve engelsiz öğrenciler arasındaki öngörücüleri: kapsayıcı bir sınıftan kanıtlar. Uluslararası Özel Eğitim Dergisi, 34 (3), 37-45.

3. Lee, S.-H., & Park, B. (2017). Kapsayıcı eğitim yoluyla çeşitlilik bilincinin arttırılması: okul iklimi ve öğrenci farklılıklarına yönelik tutumların uzunlamasına bir çalışması.Uygulamalı Gelişim Psikolojisi Dergisi, 47, 115-23.

Hangi ampirik göstergeler kapsayıcı eğitimin empati, sosyal uyum ve çeşitlilik farkındalığı üzerindeki etkisini etkili bir şekilde değerlendirir ve bu önlemler uzun vadede nasıl uygulanabilir?

Kapsayıcı eğitim, engelli öğrencileri engelli olmayan akranlarıyla birlikte ana sınıflara entegre eden bir eğitim yaklaşımını ifade eder. Araştırmalar, bu yaklaşımın hem engelli hem de engelli olmayan öğrenciler için empati, sosyal uyum ve çeşitlilik bilincini teşvik etme açısından önemli faydaları olduğunu göstermektedir. Empati, başkalarının duygularını anlama ve paylaşma yeteneği olarak tanımlanırken, sosyal uyum, bireylerin birbirlerine bağlı hissetme derecesini ifade eder.