Öğretmenlerin derslerini tasarlama şekli sınıf atmosferi üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir. Öğretmenler tüm öğrencilere hoş gelen bir ortam yarattığında, tüm sınıf arasında bir topluluk ve işbirliği duygusu oluşturmaya yardımcı olabilir. "Kapsayıcı ders planlaması" kavramının devreye girdiği yer burasıdır. Öğretmenler, çok çeşitli bakış açılarını ve deneyimleri yansıtan eylemleri, okumaları, tartışmaları ve ödevleri bir araya getirerek, herkesin duyulduğunu ve değer verildiğini hissettiği bir alan yaratabilir. Kapsayıcı ders planlarının sınıf kültürünü etkileyebilmesinin ana yollarından biri çeşitliliği ve temsili teşvik etmektir. Öğrenciler öğrendikleri materyallerde kendilerini yansıttıklarını gördüklerinde, konuya daha fazla bağlı hissetmelerine ve öğrenme sürecine daha fazla dahil olmalarına yardımcı olabilir. Örneğin, bir sınıf çeşitli yazarlardan ve türlerden kısa öyküler ve şiirler de dahil olmak üzere edebiyat okuyorsa, öğrencileri farklı seslere ve bakış açılarına maruz bırakabilir. Benzer şekilde, tarih veya sosyal bilgiler öğreterek, öğretmenler, öğrencilere çevrelerindeki dünyayı tam olarak anlamalarını sağlamak için farklı kültürlerden ve zaman dilimlerinden materyalleri birleştirebilirler. Kapsayıcı ders planlarının bir diğer yararı, eleştirel düşünmeyi ve tartışmayı teşvik edebilmeleridir. Öğretmenler birden fazla bakış açısı sunduğunda ve açık diyaloga izin verdiğinde, öğrencileri konular hakkında derinlemesine düşünmeye ve farklı görüşleri dikkate almaya teşvik eder. Bu, daha düşünceli ve nüanslı tartışmaların yanı sıra karmaşık konuların daha derin bir şekilde anlaşılmasına yol açabilir. Ayrıca, sınıfta konuşma konusunda rahat olmayan öğrencilerin, güven ve becerilerini geliştirmeye yardımcı olabilecek tartışmalara daha fazla katılmalarını sağlar. Çeşitliliği, temsili ve eleştirel düşünmeyi teşvik etmenin yanı sıra, kapsayıcı ders planları da sınıftaki zorbalık ve tacizi azaltmaya yardımcı olabilir. Öğrenciler saygı duyulduğunu ve değer verildiğini hissettiklerinde, başkalarına karşı olumsuz davranma olasılıkları daha düşüktür. Öğretmenler böyle bir saygıyı modelleyebilir, sınıflarında bir açıklık ve kabul ortamı yaratabilir ve her türlü önyargı veya hoşgörüsüzlüğü aktif olarak caydırabilir. Herkesin hoş karşılandığından ve güvende olduğundan emin olarak, öğretmenler tüm öğrencilerin öğrenebileceği ve büyüyebileceği olumlu bir ortam yaratabilir. Genel olarak, kapsayıcı ders planlamasını sınıf kültürüne dahil etmenin birçok faydası vardır. Sadece çeşitliliği ve temsili teşvik etmekle kalmaz, aynı zamanda eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve öğrenciler arasında saygı ve işbirliği ortamını teşvik eder. Bu nedenle, eğitimcilerin müfredatlarını geliştirirken bu uygulamalara öncelik vermeleri önemlidir.
Kapsayıcı ders planları sınıf kültürünü nasıl etkiler?
Kapsayıcı bir ders planının uygulanması, öğrenciler arasında çeşitliliğe saygıyı teşvik ederek, önyargıyı azaltarak, öğrenci katılımını artırarak ve aktif öğrenmeyi teşvik ederek sınıf kültürü üzerinde olumlu bir etkiye sahip olabilir. Kapsayıcı dersler, öğretmenlerin öğrencilerinin temel bilgilerini, kültürel kimliklerini ve eğitim deneyimlerini etkileyebilecek çeşitli faktörleri göz önünde bulundurmalarını gerektirir.