Cinsel kimlik gelişimi, erken çocukluk döneminde başlayan ve yetişkinliğe kadar devam eden insan gelişiminin önemli bir parçasıdır. Bu, cinsiyet kimliğini, cinsel yönelimi ve bunların davranış, cazibe ve romantik duygular yoluyla ifade edilme biçimlerini anlamayı içerir. Çoğu insan için bu yolculuk olaysız; Ancak, birçok insan için bu bir mücadele olabilir. Araştırmalar, bazı insanların kültür veya aile dinamikleri gibi dış faktörler nedeniyle benlik duygusu geliştirmekte zorlandıklarını göstermektedir. Böyle bir faktör, gençlerin arkadaşları tarafından sergilenen davranışları, sosyal statü kazanmak veya sosyal statü kazanmak amacıyla kopyaladığı akran taklitidir. Bu zararsız gibi görünse de, araştırmalar akran cinsel davranışını kopyalamanın, gerçek kimlikle uyuşmazlarsa zararlı olabileceğini göstermektedir. Bir sonraki tartışma, ergenlerin akranları tarafından cinsel davranışın taklit edilmesinin gerçek kimlik gelişimini destekleyip desteklemediğini hangi faktörlerin etkilediğini inceleyecektir. Cinsel davranışın akran taklidini etkileyen en önemli faktörlerden biri medya tüketimidir. Modern gençler, televizyon şovları, filmler, dergiler, müzik videoları ve Instagram ve TikTok gibi sosyal medya aracılığıyla çok çeşitli cinselleştirilmiş görüntülere maruz kalmaktadır. Genellikle seksi gündelik ya da zorunlu olarak tasvir ederler ve etkilenebilir gençlerin bu rolleri yerine getirmenin uygun olduğuna inanmalarını sağlayabilirler. Bu maruz kalma, cinsel karşılaşmalar söz konusu olduğunda dürtüsel karar verme sürecine katkıda bulunabilir ve potansiyel sonuçları tam olarak anlamadan riskli eylemlerde bulunmalarına neden olabilir. Akran baskısı da bu fenomende önemli bir rol oynamaktadır. Gençler, bedenleri ve ilişkileri hakkında bilinçli kararlar almaya hazır olmadan önce cinsel aktiviteye katılarak "serin" veya "olgun" davranmaya baskı hissedebilirler. Ebeveynlerin ve eğitimcilerin gençler arasında sağlıklı kişilik gelişimini teşvik etmeye yardımcı olmak için atabilecekleri adımlar vardır. Ebeveynler, cinsellik ile ilgili konuları erken yaşlardan itibaren çocuklarıyla açıkça tartışmalı, insan vücudu, üreme ve güvenli seks uygulamaları hakkında doğru bilgiler sağlamalıdır. Eğitim kurumları, öğrencilere zor durumların üstesinden gelmek ve sağlıklı alışkanlıkları teşvik etmek için ihtiyaç duydukları araçları sağlayarak kapsamlı cinsellik eğitimini müfredata dahil edebilir. Öğretmenler ve danışmanlar, kimlikleri ile mücadele edenlere destek sağlamak için birlikte çalışabilirler. Her şeyden önce, aileler ve okullar, gençlerin duyguları ve deneyimleri hakkında konuşurken kendilerini rahat, dürüst ve güvende hissettikleri bir ortam yaratmalıdır. Akran taklidinin ergen kimlik gelişimi üzerinde hem olumlu hem de olumsuz etkileri olabilir. Sorumlu yetişkinlerin desteği ve doğru bilgilerle eğitim sayesinde, gençler otantik benlikleriyle tutarlı olan güçlendirilmiş seçimler yapabilirler. Rehberlik eksikliği sağlıksız davranışlara ve daha sonra yaşamda zihinsel sağlık mücadelelerine yol açabilir. Herkes cinselliklerini kendi hızında keşfetme özgürlüğünü hak eder, kim oldukları için kabul edilmiş ve saygı duyulduğunu hisseder.
Ergenlerin akranları tarafından cinsel davranış taklidi yapmasının gerçek kimlik gelişimini destekleyip desteklemediğini belirleyen faktörler nelerdir?
Ergenlik, hızlı fiziksel değişimler, ortaya çıkan kimlik ve ebeveynlerden ve diğer otorite figürlerinden artan özerklik ile karakterizedir. Bu süre zarfında, ergenler genellikle çeşitli davranışsal deney biçimlerine katılır, yeni bağımsızlıklarını keşfeder ve akranları arasında sosyal kabul görür. Bu tür bir araştırma şekli, doğrudan gözlem veya sosyal medyaya maruz kalma yoluyla gerçekleşebilecek akran cinsel davranışının taklit edilmesinde gözlemlenebilir.