LGBT gençler, lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel, queer, interseks, aseksüel, panseksüel vb. Cinsiyet kimlikleri ve cinsel yönelimleri nedeniyle çeşitli alanlarda ayrımcılığa ve ötekileştirmeye maruz kalmaktadırlar. Birçok toplumda, bu gruplar dışlanmış olarak kabul edilir ve dışlanmaktan ve sosyal çevrelerden dışlanmaktan korktukları için gerçek benliklerini saklamalıdırlar. Dini kurumlar uzun zamandır muhafazakarlık, homofobi ve transfobi ile ilişkilendirilmiştir; Bununla birlikte, bazı akademisyenler dini eğitime maruz kalmanın LGBTQ + insanlar arasında olumlu benlik saygısına katkıda bulunabileceğini öne sürmektedir. Bu makale, din eğitiminin onaylanmasının LGBT gençliğinde özgüven gelişimini nasıl etkilediğini incelemektedir.
Din eğitimi benlik saygısını nasıl etkiler? Araştırmalar, çocukların kendileri hakkındaki algılarının, aile, akranları, okul ve din de dahil olmak üzere çevrelerine bağlı olduğunu göstermektedir. Benlik saygısı, bir kişinin yetenekleri, görünüşleri, ilişkileri, başarıları ve gelecekteki beklentileri hakkındaki inançlarla ortaya çıkan genel onur ve değer duygusunu ifade eder. Çocukluk ve ergenlik boyunca gelişir, deneyimler ve başkalarıyla etkileşimlerle şekillenir. Dini eğitim, yaklaşımına ve içeriğine bağlı olarak benlik saygısını farklı şekilde etkileyebilir. Yargılama, yargılama veya reddetme üzerine sevgi, kabul, nezaket ve merhameti vurgularsa, benlik saygısını artırabilir. Öte yandan, LGBT + bireylere yönelik ayrımcı tutumları teşvik ederse, benlik saygısına zarar verebilir.
Din eğitiminin teyidi nedir? Dini eğitimin onaylanması, cinsel yönelim ve cinsiyet kimliği de dahil olmak üzere çeşitlilik, kapsayıcılık, eşitlik ve adaleti kutlayan inanç temelli bir eğitim modelini ifade eder. Bu tür bir eğitim, LGBTQ + kimliklerini Tanrı'nın yaratılışının geçerli bir ifadesi olarak kabul eder ve toplumdaki tüm insanları önyargı veya damgalanma olmadan memnuniyetle karşılar. Savunucular, bu yaklaşımın LGBTQ + gençler arasında olumlu benlik saygısı ve psikolojik refahı teşvik ederken, olumsuz stereotiplere ve sosyal önyargılara karşı koyduğunu savunuyorlar.
Araştırma kanıtı
Çeşitli çalışmalar, dini eğitimin onaylanmasına maruz kalmanın LGBTQ + gençlerde benlik saygısını nasıl etkilediğini incelemiştir. Bir çalışma, Hıristiyan kiliselerini onaylamaya katılan gençlerin, yapmayanlara kıyasla daha yüksek düzeyde özgüven bildirdiklerini buldu. Başka bir çalışma, bir kilise destek grubuna katılan LGBTQ + gençlerin, kendilerini yapmayanlara göre daha olumlu bir algıya sahip olduklarını buldu. Bu bulgular, dini kurumların onaylanmasının LGBTQ + insanlar arasında sağlıklı gelişmeyi teşvik etmede önemli bir rol oynadığını göstermektedir.
Din Eğitimi Onayının Uygulanmasındaki Engeller
Potansiyel faydalarına rağmen, din eğitimi onaylaması uygulamada birçok zorlukla karşı karşıyadır. Birçok muhafazakar din, öğretileri ve LGBTQ + topluluğu arasında gerginlik yaratan eşcinselliği ve transseksüelliği kınamaktadır. Bazı din adamları eşcinsel evlilikleri resmileştirmeyi reddedebilir veya bu kişileri dini hayata tam katılımdan hariç tutarak ikili olmayan bakanları görevlendirebilir. Bazı ebeveynler, LGBTQ + kimliklerini benimsemenin, çocukları onaylayan cemaatlerden çıkarmaya teşvik ederek ahlaki çürümeye yol açacağından korkuyor. Bu engeller, birçok dini kurumun cinsel yönelim veya cinsiyet kimliğinden bağımsız olarak tüm insanlar için kapsayıcı programlar sunmasını engellemektedir.
Teyit edici dini eğitime maruz kalmak LGBT gençlerde özgüven gelişimini nasıl etkiler?
Dini eğitimin onaylanması, LGBT gençlerin kendi dini topluluklarına ait olma ve tanınma duygusu sağlayarak onların benlik saygısı üzerinde olumlu bir etkiye sahip olabilir. Bu, benlik saygısının artmasına ve sosyal reddetme veya izolasyon konusundaki endişenin azalmasına neden olabilir.