Dahil Edilen Yaş Oyun Senaryolarında Rıza, Güvenlik ve Konfor Kılavuzu

Dahil edilen yaşa dayalı oyun senaryoları, insanların kişisel zevk için çocuk gibi davranmayı seçtikleri etkinliklerdir. Ayrıca Yetişkin Bebek Bezi Aşıkları (ABDL) veya Kundaklama Fetişizmi olarak da bilinir. Çocukçuluk ve psikolojik gerilemeyi içeren çeşitli yaş oyunu senaryoları vardır. Infantilism, bir kişinin bebek bezi ve biberon gibi çocuk davranışlarına geri dönmek istemesidir. Psikolojik gerileme, daha genç bir zihin durumuna gerileyen bir kişiyi içerir. Hem bebekler hem de yetişkinler ebeveynlerinden bakıma ihtiyaç duyarlar, bu nedenle bu dinamik rol oynama sırasında keşfedilebilir. Yetişkin rızası çok önemlidir, çünkü bazı insanlar bir başkasının çocuk gibi davrandığını görmek üzücü veya rahatsız edici bulabilir. Bakıcı, aktivite için güvenli ve rahat bir ortam sağlamalıdır. Herhangi bir sahneye katılmadan önce sınırları, beklentileri ve bakım sonrası bakımı tartışmalıdırlar. Yaralanmayı önlemek ve gizliliği korumak için tüm güvenlik kurallarına uymak önemlidir. Rol yapma oyunları, yaşa bağlı oyunların etkin olduğu sahnelerde gereklidir, çünkü katılımcıların arzularını yargılamadan keşfetmelerine izin verir. Bakıcılar hemşire, öğretmen veya diğer otorite figürleri gibi giyinebilirken,'çocuk "pasif kalır. Bir "bebeğin" bakıcı tarafından beslenmesi, yıkanması ve değiştirilmesi gerekebilir, bu da bağımlılık ve güven duygusu yaratır. Taboo, bu dinamikleri anne ve oğul arasındaki rol yapma sahneleri aracılığıyla araştırıyor. Bir sahnede, anne oğlunu sevdiği bebek mamasıyla besler. Bezini değiştirir ve ninni söylerken onu yatağa götürür. Başka bir sahnede, oğul oyuncaklarla yerde oynarken, anne evi temizler. Bu, yaş oyununda bakım ve beslenmenin önemini vurgulamaktadır. Sonuç olarak, dahil edilen yaş-oyun senaryoları rol oynama ve bebeklik ve psikolojik regresyon öğrenmek için rıza içerir. Bu senaryolar, birçoğunun zor bulduğu bir kırılganlık ve bağımlılık duygusu yaratır. Bu faaliyetlere katılırken güvenlik çok önemlidir. Rol yapma, sınırları belirlemek ve bakıcı ile çocuk arasındaki dinamikleri öğrenmek için gereklidir.