Cinsellik eğitimi gençlerin sağlıklı fiziksel ve zihinsel gelişimlerinin ayrılmaz bir parçasıdır.
Olgusal bilgi ile ilişkisel, duygusal ve etik gelişimi dikkatlice dengelemek gerekir. Gerçek bilgi, vücutlarını, cinsiyetin ne olduğunu, nasıl çalıştığını ve hamileliğin ve cinsel yolla bulaşan hastalıkların nasıl önleneceğini anlamalarına yardımcı olur. İlişkisel, duygusal ve etik gelişim, saygı, iletişim, rıza ve sorumluluğa dayalı sağlıklı ilişkiler kurmalarına yardımcı olur. Ergenliğin başlangıcındaki yaş önemli ölçüde düşmüştür ve çocuklar erken yaşlardan itibaren cinselleştirilmiş medyaya maruz kalmaktadır. Ebeveynler, eğitimciler ve hükümetler, gençlere bu konuları her iki tarafta da çok fazla grafik veya utanç verici olmadan öğretmenin yollarını bulmalıdır. Eğitimciler videoları, oyunları, rol oyunlarını ve tartışmaları güven, iletişim ve empati oluşturmak için kullanabilirler. Ayrıca benlik saygısı, vücut pozitifliği ve çeşitliliği teşvik etmelidirler. Ebeveynler, çocuklarıyla erken ve sık sık, aile değerlerini yansıtan uygun bir dil kullanarak seks hakkında konuşmaya başlayabilir. Ayrıca, başkalarına karşı sevgi, nezaket ve kabul ifade ederek sağlıklı davranışları modellemelidirler. Ergenlerin kimliklerini, sınırlarını ve duygularını öğrenmede desteğe ihtiyaçları vardır. Eğitimciler açık iletişimi teşvik etmeli, sorular sormalı ve endişelerini tartışmak için güvenli bir alan sağlamalıdır. Kamu politikası, doğum kontrol haplarına, kapsamlı cinsel eğitim ve sağlık hizmetlerine yargı veya damgalanma olmadan erişimi sağlamalıdır. Okullar, doğru bilgi verebilecek ve öğrencilerin karşılaşabileceği sorunları ele alabilecek eğitimli personele sahip olmalıdır. Cinsel eğitim sınıfları kapsayıcı, kültürel açıdan hassas olmalı ve her türlü ilişkiyi kapsamalıdır. Olgusal bilgiyi ilişkisel, duygusal ve etik gelişim ile etik olarak dengelemek, insan yakınlığının, ilişkilerinin ve cinsel ifadesinin karmaşıklıklarını anlamayı gerektirir. Bu, gençlerin kendilerini duydukları, anladıkları ve bireysel deneyimlerine ve ihtiyaçlarına dayanarak bilinçli seçimler yapabilecekleri alanlar yaratmak anlamına gelir.
Cinsellik eğitim programları, olgusal bilgiyi ilişkisel, duygusal ve etik gelişim ile etik olarak nasıl dengeleyebilir?
Cinsellik eğitimi programları, hem insan biyolojisi ve davranışı hakkındaki gerçekleri hem de iletişim, rıza ve sağlıklı ilişkiler gibi kişilerarası becerileri kapsayan dengeli bilgiler sağlamaya çalışmalıdır. Programlar ayrıca, kendine ve başkalarına saygı, bedensel özerklik, sınırlar ve cinsel aktivite ile ilgili karar verme dahil olmak üzere cinsiyetle ilgili değerleri ve etiği vurgulamalıdır.