ЛГБТ-подростки сталкиваются с уникальными проблемами, которые могут повлиять на их путь к принятию себя. Эти молодые люди сталкиваются с давлением со стороны общества, чтобы соответствовать традиционным гендерным ролям, что может привести к тому, что они поставят под сомнение свою собственную идентичность и почувствуют стыд за себя. Им часто не хватает образцов для подражания, которые разделяют похожие личности, что затрудняет им представление о том, что для них возможно с точки зрения карьерных путей, отношения и социальные взаимодействия.
Они могут столкнуться с предрассудками и дискриминацией из-за своей сексуальной ориентации или гендерного выражения, приводя к чувству изоляции и отчуждения.
Внутренние факторы, такие как устойчивость, сети позитивной поддержки и стратегии самообслуживания также могут играть важную роль в формировании у них чувства собственной значимости. В этой статье будет рассмотрено, как внешние и внутренние факторы влияют на развитие ЛГБТ-подростков.
Внешние факторы
Социальное давление: Одним из основных внешних факторов, влияющих на развитие самооценки ЛГБТ-подростков, является социальное давление. Общество придерживается гетеронормативных ценностей, которые предоставляют привилегии цисгендерным людям, затрудняя принятие себя теми, кто не идентифицирует себя как цисгендер.
Многие школы не учат о проблемах ЛГБТ, оставляя этих молодых людей в одиночестве и без поддержки. Многие семьи отвергают своих детей, когда они выходят, добавляя стигмы и стыда, которые они уже чувствуют. Это приводит к тому, что некоторые ЛГБТ-подростки испытывают депрессию, беспокойство и мысли о самоубийстве.
Несмотря на эту негативную обстановку, исследования показывают, что участие сообщества может оказать критическую поддержку. ЛГБТ-подростки, которые участвуют в таких организациях, как клубы GSA, как правило, имеют более высокий уровень самооценки, чем те, кто этого не делает.
Сети поддержки: Другим важным внешним фактором является наличие поддерживающих взрослых и сверстников. Положительное влияние взрослых, таких как родители, учителя или наставники, может помочь ЛГБТ-подросткам увидеть ценность в том, чтобы быть подлинными и верными себе. Группы сверстников также могут быть важным источником проверки, позволяя им общаться с другими, кто делится подобным опытом. Эти отношения могут способствовать устойчивости и способствовать позитивному самооценке. С другой стороны, негативное взаимодействие со сверстниками может усилить чувство изоляции и изоляции. Поэтому наличие сильной сети поддержки имеет решающее значение для оказания помощи ЛГБТ-подросткам в развитии здоровой идентичности.
Внешние стрессоры: Наконец, внешние стрессоры, такие как издевательства, домогательства и насилие, могут негативно повлиять на развитие ЛГБТ-подростков. Хулиганы часто нацелены на ЛГБТ-подростков из-за их сексуальной ориентации или гендерного выражения, что приводит к снижению самооценки и увеличению риска возникновения проблем с психическим здоровьем. Чтобы бороться с этим, школам необходимо проводить политику против травли и создавать безопасные места для ЛГБТ-молодежи, чтобы она обсуждала свой опыт.
Случайные прохожие должны высказываться, когда они становятся свидетелями дискриминации или жестокого обращения.
Снижение внешних стрессоров может улучшить способность ЛГБТ-подростков полностью принимать себя.
Внутренние факторы
Устойчивость: Устойчивость - это способность человека преодолевать невзгоды и восстанавливаться после сложных ситуаций. Это внутреннее качество имеет решающее значение для развития самовосприятия среди ЛГБТ-подростков. Стойкие люди склонны считать неудачи временными и брать на себя ответственность за свои действия, а не обвинять других. Они также имеют высокую самооценку и воспринимают себя позитивно, несмотря на ожидания общества. Культивируя устойчивость, ЛГБТ-молодежь учится ориентироваться в сложных обстоятельствах, не упуская из виду свою ценность. Родители, учителя и наставники могут способствовать устойчивости молодых людей, моделируя такие стратегии преодоления трудностей, как внимательность, благодарность и позитивное мышление.
Уход за собой: Уход за собой является еще одним важным внутренним фактором, который влияет на развитие ЛГБТ-подростков.Участие в мероприятиях, которые воспитывают тело и душу, таких как физические упражнения, медитация, творчество или социальная связь, может улучшить психическое благополучие и повысить чувство принятия себя. Сострадание к себе предполагает отношение к себе с добротой и пониманием вместо стыда или вины. Развитие практики сострадания к себе может помочь ЛГБТ-подросткам культивировать принятие себя даже во время борьбы. Учителя, родители и члены сообщества должны поощрять здоровые привычки и предоставлять возможности для ухода за собой.
Развитие гендерной идентичности:
Развитие гендерной идентичности играет роль в развитии ЛГБТ-подростков. Многие трансгендерные и небинарные молодые люди находят утешение в изучении своей идентичности через одежду, прически и другие формы самовыражения. Этот процесс позволяет им создать подлинное самоощущение, которое совпадает с их истинными «я». Поощрение изучения и принятия гендерной проблематики на раннем этапе может способствовать принятию себя на протяжении всей жизни.
Как внешние, так и внутренние факторы влияют на развитие ЛГБТ-подростков. В то время как общество может оказывать давление на ЛГБТ-людей, чтобы они соответствовали традиционным нормам, поддерживающие отношения и стратегии самообслуживания могут противодействовать этому негативу. Создавая безопасные пространства для ЛГБТ-молодежи, поощряя устойчивость и сострадание к себе, а также поощряя исследование пола, мы можем дать этим молодым людям возможность полностью принять себя.
Развитие позитивного чувства себя имеет решающее значение для общего благополучия и успеха.
Какие внутренние и внешние факторы определяют развитие самовосприятия среди ЛГБТ-подростков?
Подростковый возраст является важным этапом формирования личности, поскольку он включает в себя развитие самосознания, изучение отношений с другими людьми и понимание социальных ролей и норм. Для лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендерных подростков (ЛГБТ) этот процесс может быть особенно сложным из-за стигмы и дискриминации, с которыми они могут столкнуться из-за своей сексуальной ориентации и/или гендерной идентичности.