Как подростки интегрируют противоречивые сообщения из школы, семьи и СМИ о сексуальном разнообразии?
Подростковый возраст является решающим этапом в развитии людей, когда они начинают исследовать свою идентичность и начинают формировать социальные связи. Сексуальность играет важную роль на этом этапе, потому что она влияет на то, как люди воспринимают себя и относятся к другим.
Подростки бомбардируются противоречивыми сообщениями о сексуальности из разных источников. Школы учат их сексуальности с помощью занятий по санитарному просвещению, которые пропагандируют воздержание, в то время как родители часто придерживаются консервативных ценностей в отношении секса. Между тем СМИ пропагандируют гетеронормативность и изображают нереалистичные изображения романтических отношений. Это приводит к путанице среди подростков, которые изо всех сил пытаются примирить эти противоречивые сообщения и создать значимые идентичности.
Семья оказывает сильное влияние на сексуальность подростков, когда они узнают о гендерных ролях, образе тела и сексуальном поведении от своих родителей. Убеждения родителей формируют восприятие их детьми того, что является приемлемым или желательным, что может привести к осуждению отношения к альтернативным сексуальным ориентациям.
Некоторые родители считают, что гомосексуализм является грехом или психическим заболеванием, что приводит их детей к интернализации негативного отношения к ЛГБТК + лицам. Аналогичным образом, традиционные гендерные роли могут помешать мальчикам выражать эмоции, а девочкам - заниматься физическими упражнениями, ограничивая их способность развивать здоровые отношения.
Школы предоставляют официальные инструкции по сексуальности с помощью занятий по санитарному просвещению, в которых подчеркивается воздержание до брака. Акцент на воздержании игнорирует различные сексуальные выражения и не эффективно решает проблемы удовольствия, согласия или контрацептивов. Эти классы, как правило, демонизируют сексуальность, создавая вокруг нее табу и усиливая установки, основанные на стыде. Подростки могут чувствовать себя отчужденными, если их опыт не соответствует взглядам школы, что еще больше изолирует их от сверстников. Некоторые школы вообще не предоставляют никакой информации, оставляя подростков уязвимыми для дезинформации или нездорового выбора.
Средства массовой информации сильно влияют на восприятие сексуальности подростками, представляя идеализированные образы любви и близости в фильмах, телешоу, музыкальных видео и журналах. Это нереалистичное изображение создает недостижимые стандарты для романтических отношений, заставляя их чувствовать себя неадекватными или недостойными. СМИ часто пропагандируют гетеронормативность, подразумевая, что моногамия является единственной приемлемой моделью отношений, ограничивающей понимание подростками сексуальности. Они могут изо всех сил пытаться принять нетрадиционные идентичности или чувствовать давление, чтобы соответствовать социальным нормам.
Подростки должны ориентироваться в этих противоречивых сообщениях, чтобы сформировать идентичность, которая является подлинной и значимой. Они могут начать с того, что спросят себя о своих убеждениях относительно секса, спросят себя, почему они верят в то, что делают, и исследуют различные перспективы. Они должны отдавать приоритет принятию себя, а не внешней валидации, охватывая свои уникальные потребности и желания. Также важно искать ресурсы, которые подтверждают различные сексуальные ориентации, такие как группы поддержки или сообщества ЛГБТК +.
Они могут бросить вызов нереалистичным изображениям любви и близости в средствах массовой информации, продвигая более здоровые и инклюзивные представления.
Как подростки интегрируют противоречивые сообщения из школы, семьи и СМИ о сексуальном разнообразии?
Подростковый возраст - это критический период, когда люди учатся формировать свою личную идентичность и образ себя. Подростки получают смешанные сообщения о сексе и сексуальной ориентации из различных источников, таких как школа, семья и СМИ. Школы предоставляют формальное образование по вопросам сексуальности и гендерных ролей, в то время как семьи имеют культурные и религиозные убеждения, которые влияют на отношение детей к гомосексуальности.