Давление со стороны сверстников является мощной социальной силой, которая может оказать значительное влияние на поведение молодых людей, особенно в подростковом возрасте, когда они пытаются зарекомендовать себя как независимые личности. В течение этого времени для них становится все более важным добиваться подтверждения от своих сверстников и вписываться в социальные группы. Это часто приводит к соответствию определенным нормам и поведению, которые могут включать эксперименты с рискованным поведением, таким как злоупотребление психоактивными веществами, неосторожное вождение и сексуальная активность.
Однако те же давления, которые поощряют такое поведение, также влияют на гендерную осведомленность и развитие идентичности. Подростки часто испытывают давление, чтобы соответствовать гендерным стереотипам и принять традиционные гендерные роли. Их могут критиковать, если они отклоняются от этих ожиданий, что может привести к чувству тревоги и неуверенности в себе относительно собственной идентичности.
Например, мальчики, которые демонстрируют «женские» черты или открытое выражение эмоций могут дразниться или подвергаться издевательствам за то, что являются геями или слабыми, в то время как девушки, которые являются спортивными или наслаждаются традиционно мужской деятельностью, могут быть помечены как сорванцы или маниакальные. Это давление может затруднить подросткам изучение своего истинного я и развитие здоровых отношений, основанных на взаимном уважении и понимании.
1
Однако есть данные, свидетельствующие о том, что возникающая гендерная осведомленность может противодействовать некоторым негативным последствиям давления со стороны сверстников. По мере того, как подростки все больше осознают свою собственную гендерную идентичность и то, как она вписывается в ожидания общества, они могут начать подвергать сомнению традиционные гендерные роли и отвергать социальные нормы.
Например, молодые люди могут решить одеваться таким образом, который не соответствует традиционной мужественности или женственности, например носить одежду, обычно ассоциируемую с противоположным полом. Они также могут оспаривать гендерный язык и отношения, используя местоимения типа «они/они» вместо «он/она», или открыто обсуждать гендерную текучесть с друзьями. Это может помочь создать более приемлемую среду, в которой все гендеры ценятся одинаково, и люди могут выражать себя достоверно, не опасаясь осуждения.
Кроме того, подростки, которые чувствуют себя комфортно, исследуя различные аспекты своей идентичности, могут с меньшей вероятностью поддаться давлению сверстников, чтобы участвовать в рискованном поведении, потому что у них есть сильное чувство собственного достоинства и уверенности.
2
Для родителей и учителей важно признать роль, которую давление сверстников играет в формировании поведения подростков и гендерной идентичности. Родители должны поощрять открытое общение по этим вопросам и помогать подросткам ориентироваться в социальных ситуациях, где они могут испытывать давление, чтобы соответствовать гендерным стереотипам. Школы и общины должны также работать над созданием среды, в которой каждый чувствует себя в безопасности и принимается независимо от его гендерной идентичности или выражения. Это включает в себя предоставление групп поддержки и ресурсов для молодежи ЛГБТК +, преподавание инклюзивных учебных программ и проведение тренингов по гендерной чувствительности и образованию в области сексуального здоровья. Предпринимая эти шаги, мы можем создать мир, в котором подростки чувствуют себя способными исследовать свое истинное «я» и развивать значимые отношения, основанные на взаимном уважении и понимании.
Как давление со стороны сверстников влияет на растущую гендерную осведомленность в подростковом возрасте?
Давление со стороны сверстников часто упоминается как один из основных факторов, которые могут влиять на самооценку, поведенческие модели и выбор человека на протяжении всей его жизни. В подростковом возрасте, когда люди переживают значительные физические и умственные изменения, им становится как никогда важно понять себя и установить свою идентичность. Давление со стороны сверстников в этот период может оказать как положительное, так и отрицательное влияние на то, как они подходят к своей гендерной идентичности и выражению.