Образовательные программы, ориентированные на гендерные аспекты, и социальная справедливость
В течение многих лет были реализованы образовательные программы, ориентированные на гендерные аспекты, чтобы помочь учащимся лучше понять вопросы, связанные с гендерным равенством, феминизмом и активностью. Эти программы направлены на расширение прав и возможностей девочек и молодых женщин и продвижение позитивных ценностей, таких как уважение разнообразия и недискриминация.
Однако они также должны способствовать пониманию межотраслевой идентичности, такой как раса, этническая принадлежность, класс, религия, инвалидность и социально-экономический статус, среди других. Интерсекциональность относится к идее, что индивидуумы могут держать несколько идентичностей одновременно и испытывать дискриминацию на основе любой одной или нескольких из этих характеристик. Это означает, что простое пребывание женщиной не гарантирует равного обращения или доступа к ресурсам.
Например, чернокожие женщины сталкиваются с системным расизмом и сексизмом, из-за чего они чаще, чем белые женщины, становятся жертвами сексуального насилия и домашнего насилия. Представительницы коренных народов часто становятся жертвами как расистских стереотипов, так и культурного империализма. Женщины с низким доходом могут изо всех сил пытаться получить доступ к здравоохранению, жилью и возможностям получения образования из-за бедности.
Чтобы обеспечить всестороннее образование по вопросам социальной справедливости, включая гендерное неравенство, учителя должны сосредоточиться на взаимосвязи в своих планах уроков. Студенты должны узнать, как различные формы угнетения пересекаются друг с другом и как это влияет на жизнь людей. Их также следует обучать стратегиям превращения в союзников тех, кто находится в маргинальном положении из-за систем власти и привилегий.
Allyship: Actions Speak Louder Than Words
Один из способов, которым образовательные программы, ориентированные на гендерные аспекты, могут способствовать социальной справедливости, - это обучение студентов союзничеству. Союзник - это тот, кто выступает за права маргинальных групп и работает над тем, чтобы бросить вызов системам угнетения. Союзники могут принять меры для поддержки тех, кто подвергается угнетению, будь то выступление против дискриминационной политики, пожертвование денег или времени организациям, работающим на перемены, или использование их платформы для усиления недопредставленных голосов.
Allyship включает в себя нечто большее, чем просто сказать, что вы верите в равенство; это требует принятия конкретных шагов по демонтажу систем угнетения.
Например, мужчина мог бы использовать свои мужские привилегии, чтобы высказаться, когда он видит сексизм на работе или в школе. Он мог бы вступиться за женщин-коллег, которые сталкиваются с домогательствами или микроагрессиями. Он также мог жертвовать на феминистские цели и посещать акции протеста за репродуктивные права. Поступая таким образом, он не только проявил бы солидарность с женщинами, но и помог бы создать реальные изменения в обществе.
Влияние на студентов
Ориентированные на гендерные аспекты образовательные программы, направленные на устранение взаимосвязи и союзничества, могут оказать долгосрочное влияние на учащихся. По мере того как они прогрессируют в своей карьере, эти студенты, вероятно, столкнутся с ситуациями, когда им нужно понять, как взаимодействуют различные формы угнетения. Они могут распознать системные проблемы, затрагивающие людей из разных слоев общества, и эффективно отстаивать их. Это может привести к большей справедливости и вовлеченности на рабочих местах, в сообществах и обществе в целом.
Кроме того, ориентированные на гендерные аспекты образовательные программы, способствующие общности, могут прививать молодым людям ценности сочувствия и сострадания. Студенты узнают, что каждый человек заслуживает уважения и достоинства независимо от своей идентичности, что может привести к улучшению отношений и укреплению социальных связей.
В целом, этот тип образования может помочь построить более справедливый и равноправный мир для будущих поколений.
Какие долгосрочные результаты дают образовательные программы, ориентированные на гендерные аспекты, с точки зрения понимания учащимися взаимосвязанности, союзничества и социальной справедливости?
Долгосрочные результаты, которые вытекают из гендерных образовательных программ, касающихся понимания учащимися интерсекциональности, союзничества и социальной справедливости, включают в себя повышение осведомленности о том, как угнетение испытывают люди, которые подвергаются маргинализации из-за их гендерной идентичности, сексуальной ориентации, этническое происхождение, социально-экономические статусы, физические способности, возраст и т. д.