Heteronormative Religious Education
Heteronormativity относится к предположению, что все индивиды от природы прямые или цисгендерны. Это означает, что те, кто идентифицирует себя как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры, квиры, небинарные и т. д., могут рассматриваться как отличные от нормы, что может заставить их чувствовать себя исключенными или маргинализированными.
Гетеронормативное религиозное образование основано на идее, что религия предназначена только для гетеросексуалов. Он часто представляет гомосексуальность как греховную или неестественную и учит подростков, что они должны соответствовать традиционным гендерным ролям.
Мальчики должны вести себя мужественно, а девочки должны быть женственными.
Этот тип образования оказывает несколько воздействий на формирование идентичности ЛГБТ + подростков. Во-первых, это может привести к интернализованной гомофобии, когда человек считает свою сексуальную ориентацию неправильной и чувствует стыд за себя. Во-вторых, это может привести к снижению самооценки, депрессии, беспокойству и суицидальным мыслям из-за чувства отчуждения и изоляции.
Это может создать барьеры для духовного развития, заставляя этих молодых людей чувствовать себя нежелательными в религиозных сообществах или сомневаться в своих собственных убеждениях.
Для противодействия негативному воздействию гетеронормативного религиозного образования, некоторые стратегии способствуют реинтерпретации, устойчивости или сопротивлению.
Подтверждающие религиозные организации предлагают поддерживающие возможности для ЛГБТК + людей исследовать свою веру без суждения. Они позволяют людям ставить под сомнение и оспаривать статус-кво, предоставляя руководство для навигации по сложным темам, таким как сексуальность и отношения. Другие продвигают включение ЛГБТК + посредством адвокационной работы, публичных выступлений, образовательных ресурсов, кампаний в социальных сетях и организации сообществ.
Несмотря на этот прогресс, все еще существуют проблемы, с которыми сталкиваются те, кто идентифицирует себя как квир и религиозный. Многие сталкиваются с дискриминацией в рамках своих религиозных традиций или отсутствием признания вне их.
Родители или опекуны могут не понимать, как обсуждать сексуальность с детьми или поддерживать их несоответствующую идентичность. Важно, чтобы мы продолжали работать в инклюзивной среде, где все люди могут процветать духовно, независимо от гендерной идентичности или выражения.
Рекомендации для родителей
Как родитель, вы можете помочь своему ребенку ориентироваться в гетеронормативности в религиозных условиях, будучи союзником и защитником. Вот несколько советов:
1. Ознакомьтесь с местными ресурсами LGBTQ +, чтобы узнать, какие услуги существуют.
2. Научитесь квир-теологии и общению.
3. Открыто говорите о сексуальности, поле и религии дома.
4. Задавайте вопросы и активно прислушивайтесь к опыту и мнению ребенка.
5. Поощряйте участие в утверждении религиозных групп или организаций.
6. Ищите книги, подкасты и другие материалы, которые прославляют разнообразие в религиозных сообществах.
7. При необходимости выступайте за изменения в церкви или синагоге.
8. При необходимости предлагайте эмоциональную поддержку.
9. Помните, что у всех разные потребности и путешествия - уважайте путь каждого человека.
10. Приоритет безопасности превыше всего; при необходимости обратиться за профессиональной помощью.
Как гетеронормативное религиозное образование влияет на формирование идентичности ЛГБТ-подростков и какие стратегии способствуют переосмыслению, устойчивости или сопротивлению?
Гетеронормативное религиозное образование может оказать негативное влияние на формирование идентичности ЛГБТК-подростков, поскольку оно способствует традиционным гендерным ролям и гетеросексуальности, что может привести к ощущению неадекватности и изоляции для лиц, не являющихся гетеросексуалами. Одно исследование показало, что 65% ЛГБТК-молодежи из высокорелигиозных домохозяйств сообщили, что чувствуют себя отвергнутыми своими семьями из-за их сексуальной ориентации (Dempsey et al., 2017).