Подростковые повествования, согласие, контроль и самовыражение
То, как подростки рассматривают и понимают свою собственную идентичность, в значительной степени зависит от культуры, в которой они живут, и семейной среды, в которой они были воспитаны. С помощью этих линз они развивают понимание того, как ориентироваться в окружающем мире и строить свое самоощущение. Это включает в себя развитие представлений о том, что является приемлемым и неприемлемым поведением, а также о том, как выражать себя и принимать для себя решения. В этой статье я расскажу, как культурные и семейные нарративы формируют убеждения подростков в отношении контроля, согласия и самовыражения.
Культурные нарративы
Культура играет важную роль в формировании убеждений подростков относительно их сексуальности, сексуального поведения и способностей принимать решения. В разных культурах существуют разные нормы, касающиеся соответствующего сексуального поведения, от того, когда считается «подходящим» заниматься сексом, до того, кто может инициировать сексуальный контакт, до того, какие виды деятельности считаются нормальными или табуированными. Эти культурные повествования часто усваиваются подростками, что означает, что они считают такое поведение правильным или естественным.
В некоторых культурах женщины могут рассматриваться как подчиненные мужчинам, что может привести к принятию сексуального принуждения или нападения. Эта интернализация культурных нарративов может привести к трудностям в формировании здоровых отношений и принятии обоснованных решений о сексе.
Семейные нарративы
Семейная динамика также играет решающую роль в формировании отношения подростков к сексуальности и близости. Ожидания и убеждения родителей, а также отношения между родителями и детьми могут влиять на то, как подростки рассматривают свои собственные возможности и желания. Подростки, растущие в семьях, где мало говорят о сексе и близости, могут чувствовать неуверенность в собственных потребностях и чувствах. С другой стороны, те, кто вырос в более открытой и благоприятной семейной среде, могут развить большую уверенность в том, чтобы выражать себя и делать выбор в отношении своей сексуальности.
Даже в семьях с открытым общением негативные сообщения о некоторых типах поведения (например, гомосексуализм) может повлиять на самооценку и развитие идентичности.
Убеждения о контроле, согласии и самовыражении
Понимание подростками контроля, согласия и самовыражения в значительной степени зависит как от культурных, так и от семейных повествований. Во многих культурах можно ожидать, что женщины будут иметь меньше влияния на свое тело и решения, чем мужчины, что может повлиять на их способность устанавливать границы и договариваться о безопасных и согласованных взаимодействиях.
Культурные повествования о мужественности и женственности могут диктовать, что мужчины напористы и берут на себя ответственность, в то время как женщины пассивны и покорны. Это может привести к дисбалансу власти в отношениях и затруднению навигации в сексуальных ситуациях. Семейные повествования, с другой стороны, могут формировать то, как подростки видят себя и свои способности. Если они растут в среде, где их мнения ценятся и уважаются, они будут лучше подготовлены, чтобы постоять за себя и принимать решения на основе своих желаний и потребностей.
Культурные и семейные повествования играют важную роль в формировании у подростков убеждений о контроле, согласии и самовыражении. Понимая эти влияния, мы можем работать над созданием более здоровых и справедливых обществ, где все люди чувствуют себя уполномоченными свободно выражать себя и вступать в консенсусные отношения, основанные на взаимном уважении и взаимопонимании.
Как культурные и семейные повествования формируют убеждения подростков о контроле, согласии и самовыражении?
Развитие подростков находится под сильным влиянием их культуры и семьи. Культурные нормы и ценности играют важную роль в формировании у молодых людей восприятия контроля над своим телом, эмоциями, сексуальностью и идентичностью. Во многих культурах по всему миру существуют сильные социальные ожидания в отношении гендерных ролей и поведения, которые могут влиять на то, как подростки воспринимают себя и других.