Logo

ZeroOpposite

Contact Us
Search

КАК СОВРЕМЕННЫЕ СМИ МОГУТ ФОРМИРОВАТЬ ВОСПРИЯТИЕ МОЛОДЫМИ ЛЮДЬМИ СТРАННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: КРИТИКА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ДЕТСКИХ ИСТОРИЯХ ruEN IT FR DE PL TR PT AR JA CN ES

3 min read Queer

Поскольку современная культура все чаще отмечает разнообразие и инклюзивность, создатели СМИ начинают отражать этот сдвиг через представление различных гендерных идентичностей и сексуальных ориентаций в своих историях. Хотя такие изображения могут быть благими намерениями, они часто могут показаться токенистическими и поверхностными, передавая ограниченные и потенциально вредные идеи о странных личностях. В частности, детские СМИ имеют уникальные возможности для формирования восприятия и отношения молодежи к этим маргинализированным группам, поэтому важно, чтобы они изображали их точно и чутко. В этом эссе будет рассмотрено, как детские СМИ могут передавать неявные сообщения о странной идентичности и как это может повлиять на моральное развитие и социальную эмпатию.

Одним из ключевых способов влияния детских СМИ на моральное развитие является представление нормативных гендерных ролей и ожиданий. Многие традиционные детские шоу по-прежнему в значительной степени опираются на стереотипные гендерные бинарности, укрепляя идею о том, что мальчики должны быть мужественными, а девочки - женственными. Это может ограничить понимание детьми того, что значит быть мужчиной или женщиной, и создать жесткий, ограничительный взгляд на гендерную идентичность.

Во многих мультфильмах представлены персонажи, которые соответствуют строгим гендерным ролям, причем мужчины агрессивны и напористы, а женщины пассивны и заботливы. Такие представления могут заставить молодых зрителей поверить, что у них есть только один способ выразить свой пол, которые могут иметь негативные последствия для их психического здоровья и самооценки.

Детские СМИ также могут передавать неявные сообщения о сексуальности и близости, представляя определенные типы отношений как более желательные или действительные, чем другие.

Гетеросексуальные пары часто изображаются в качестве варианта по умолчанию в историях, даже когда сюжет не требует этого. Это может заставить молодых зрителей предположить, что однополые отношения являются необычными или нежелательными, несмотря на доказательства обратного. Точно так же романтические сюжеты, которые сосредоточены на белых, цисгендерных персонажах, укрепляют идею о том, что эти идентичности являются наиболее ценными, в результате чего маргинальные личности чувствуют себя невидимыми и невидимыми. Отдавая предпочтение некоторым идентичностям перед другими, детские СМИ могут усилить существующие предубеждения и предрассудки, а не бросать им вызов.

СМИ могут формировать отношение молодых людей к людям ЛГБТК + посредством изображения странных персонажей. Многие шоу до сих пор опираются на усталые тропы, такие как «лучший друг-гей» или «гомофобный хулиган», стереотипы, которые увековечивают вредные представления о странности. Такие изображения могут ограничить понимание юными зрителями того, что значит быть странным, сводя сложную идентичность к нескольким упрощенным стереотипам.

Они могут создать среду, в которой странные люди чувствуют себя стигматизированными и ущемленными, что приводит к чувству изоляции и отчуждения.

Детские СМИ могут влиять на моральное развитие, влияя на то, как мы думаем о согласии и границах. Сексуальный контент часто представляется без какого-либо обсуждения безопасности или уважения, нормализуя неконсенсуальное поведение и объективацию. У молодых зрителей может сложиться впечатление, что определенные виды поведения, такие как поцелуи без разрешения, являются приемлемыми, что может иметь серьезные последствия в дальнейшей жизни.

Детские СМИ способны влиять на моральное развитие и социальную эмпатию посредством представления гендерных ролей, сексуальности и отношений. В то время как благонамеренные создатели стремятся продемонстрировать разнообразие, они должны делать это чутко и вдумчиво, избегая токенизма и стереотипов. Представляя тонкую и точную картину странной идентичности, средства массовой информации могут способствовать сочувствию и пониманию среди молодых зрителей, помогая им развиваться в сострадательных и непредубежденных взрослых.

Каким образом детские СМИ передают неявные сообщения о странной идентичности и как они могут повлиять на моральное развитие и социальную эмпатию?

Детские СМИ часто изображают гетеронормативные семьи как норму, что может заставить молодых зрителей поверить, что нетрадиционные семейные структуры являются необычными и ненормальными. Это может усилить негативное отношение к лицам ЛГБТК + и их семьям.