مع تزايد احتفال الثقافة المعاصرة بالتنوع والشمول، بدأ مبدعو وسائل الإعلام يعكسون هذا التحول من خلال تمثيل الهويات الجنسانية والتوجهات الجنسية المختلفة في قصصهم. في حين أن مثل هذه الصور قد تكون حسنة النية، إلا أنها غالبًا ما تبدو رمزية وسطحية، وتنقل أفكارًا محدودة وربما ضارة عن شخصيات غريبة. ووسائط الإعلام الخاصة بالأطفال على وجه الخصوص في وضع فريد يمكنها من تشكيل تصورات الشباب ومواقفهم تجاه هذه الفئات المهمشة، ولذلك من المهم أن تصورها بدقة وحساسية. سيدرس هذا المقال كيف يمكن لوسائل الإعلام للأطفال أن تنقل رسائل ضمنية عن الهوية الغريبة وكيف يمكن أن يؤثر ذلك على التنمية الأخلاقية والتعاطف الاجتماعي.
إحدى الطرق الرئيسية التي تؤثر بها وسائل الإعلام للأطفال على التنمية الأخلاقية هي تمثيل الأدوار والتوقعات المعيارية للجنسين. لا تزال العديد من عروض الأطفال التقليدية تعتمد بشكل كبير على الثنائيات النمطية بين الجنسين، مما يعزز فكرة أن الأولاد يجب أن يكونوا ذكوريين ويجب أن تكون الفتيات أنثوية. يمكن أن يحد هذا من فهم الأطفال لما يعنيه أن تكون ذكرًا أو أنثى ويخلق نظرة صارمة ومقيدة للهوية الجنسية.
تتميز العديد من الرسوم الكاريكاتورية بشخصيات تتوافق مع أدوار الجنسين الصارمة، حيث يكون الرجال عدوانيين وحازمين، والنساء سلبيات ومهتمات. يمكن أن تدفع مثل هذه العروض المشاهدين الشباب إلى الاعتقاد بأن لديهم طريقة واحدة فقط للتعبير عن جنسهم، مما قد يكون له آثار سلبية على صحتهم العقلية واحترامهم لذاتهم.
يمكن لوسائل الإعلام الخاصة بالأطفال أيضًا نقل رسائل ضمنية حول الحياة الجنسية والحميمية، وتقديم أنواع معينة من العلاقات على أنها مرغوبة أو صالحة أكثر من غيرها.
غالبًا ما يتم تصوير الأزواج من جنسين مختلفين على أنهم الخيار الافتراضي في القصص، حتى عندما لا تتطلب الحبكة ذلك. قد يدفع هذا المشاهدين الأصغر سنًا إلى الإشارة إلى أن العلاقات المثلية غير عادية أو غير مرغوب فيها، على الرغم من الأدلة على عكس ذلك. وبالمثل، فإن الحبكات الرومانسية التي تركز على الشخصيات البيضاء المتوافقة مع الجنس تعزز فكرة أن هذه الهويات هي الأكثر قيمة، مما يترك الأفراد المهمشين يشعرون بأنهم غير مرئيين وغير مرئيين. من خلال تفضيل بعض الهويات على غيرها، يمكن لوسائل الإعلام للأطفال تعزيز التحيزات والتحيزات الحالية بدلاً من تحديها.
يمكن لوسائل الإعلام تشكيل مواقف الشباب تجاه LGBTQ + الأشخاص من خلال تصوير شخصيات غريبة. لا تزال العديد من العروض تعتمد على استعارات متعبة مثل «أفضل صديق مثلي الجنس» أو «المتنمر المعادي للمثليين»، وهي قوالب نمطية تديم المفاهيم الضارة للغرابة. يمكن أن تحد مثل هذه الصور من فهم المشاهدين الشباب لما يعنيه أن تكون غريبًا، مما يقلل من الهويات المعقدة إلى بعض الصور النمطية المبسطة.
يمكن أن تخلق بيئة يشعر فيها المثليون بالوصم والحرمان، مما يؤدي إلى الشعور بالعزلة والاغتراب.
يمكن لوسائل الإعلام للأطفال التأثير على التنمية الأخلاقية من خلال التأثير على طريقة تفكيرنا في الموافقة والحدود. غالبًا ما يتم تقديم المحتوى الجنسي دون أي مناقشة للسلامة أو الاحترام، وتطبيع السلوك غير الرضائي والتجسيد. قد يكون لدى المشاهدين الأصغر سنًا انطباع بأن بعض السلوكيات، مثل التقبيل دون إذن، مقبولة، مما قد يكون له عواقب وخيمة في وقت لاحق من الحياة.
وسائل الإعلام الخاصة بالأطفال قادرة على التأثير على التنمية الأخلاقية والتعاطف الاجتماعي من خلال تمثيل أدوار الجنسين والجنس والعلاقات. بينما يسعى المبدعون ذوو النوايا الحسنة إلى إظهار التنوع، يجب عليهم القيام بذلك بحساسية وعناية، وتجنب الرمزية والقوالب النمطية. من خلال تقديم صورة دقيقة ودقيقة للهوية الغريبة، يمكن لوسائل الإعلام تعزيز التعاطف والتفاهم بين المشاهدين الشباب، ومساعدتهم على التطور إلى بالغين متعاطفين ومنفتحين.
كيف تنقل وسائط الإعلام للأطفال رسائل ضمنية عن الهوية الشاذة وكيف يمكن أن تؤثر على التنمية الأخلاقية والتعاطف الاجتماعي ؟
غالبًا ما تصور وسائل الإعلام الخاصة بالأطفال العائلات غير المتجانسة على أنها القاعدة، مما قد يدفع المشاهدين الأصغر سنًا إلى الاعتقاد بأن الهياكل الأسرية غير التقليدية غير عادية وغير طبيعية. يمكن أن يزيد هذا من المواقف السلبية تجاه أفراد مجتمع الميم وعائلاتهم.