Различия поколений в цифровой грамотности являются важным фактором, который может повлиять на то, как люди участвуют в квир-активности в Интернете. Под цифровой грамотностью понимается способность ориентироваться и использовать технологии, такие как компьютеры, смартфоны, планшеты и платформы социальных сетей. Он, как правило, делится на пять категорий: общие навыки работы с компьютером, поиск и просмотр интернет-страниц, общение по электронной почте, веб-авторинг и онлайн-безопасность. Каждое поколение имеет разные уровни знакомства с этими инструментами, что может повлиять на их уровень участия в онлайн-активизме.
Пожилые поколения могут иметь меньший опыт использования компьютеров и Интернета, чем молодые, что усложняет им участие в онлайн-активизме. Они могут столкнуться с трудностями при навигации по веб-сайтам, понимании технической терминологии или создании учетных записей на новых платформах. Это может ограничить их возможности по поиску соответствующих ресурсов, общению с другими активистами, обмену информацией или организации мероприятий. С другой стороны, молодые поколения, выросшие в окружении технологий, могут быть лучше подготовлены к участию в онлайн-активизме. Они, скорее всего, будут иметь больше знаний о конкретных платформах и приложениях, что позволит им быстро находить информацию и легко участвовать в дискуссиях.
Кроме того, разные поколения могут по-разному подходить к активизму из-за культурных сдвигов и изменений в социальных нормах.
Например, старшие поколения могут предпочитать оффлайн-активизм, в то время как молодые тяготеют к онлайн-действиям. Более того, некоторые группы могут столкнуться с уникальными барьерами, основанными на их идентичности, такими как раса, пол, сексуальная ориентация или инвалидность. Эти факторы могут еще больше усложнить взаимосвязь между цифровой грамотностью и участием в онлайн-квир-активизме.
Однако существуют и способы преодолеть этот разрыв и сделать онлайн-активизм более доступным для всех возрастов. Организации могут предлагать семинары или учебные пособия для обучения базовым техническим навыкам, предоставлять пошаговые инструкции для навигации по веб-сайтам или сотрудничать с местными библиотеками или общественными центрами для проведения компьютерных классов. Платформы социальных сетей также могут отдавать приоритет функциям доступности, таким как увеличенные шрифты, программное обеспечение для распознавания голоса и скрытые субтитры, чтобы гарантировать, что каждый может участвовать в равной степени. Предпринимая эти шаги, мы можем создать более инклюзивное пространство, где каждый имеет возможность использовать свой голос и выступать за перемены.
Как различия поколений в цифровой грамотности влияют на участие в квир-активности в Интернете?
Различия поколений в цифровой грамотности могут оказать существенное влияние на способность человека участвовать в онлайн-квир-активности. Пожилым людям может быть не так комфортно с технологиями, и им может быть трудно перемещаться по веб-сайтам, форумам и платформам социальных сетей, которые часто используются молодыми людьми для общения с другими людьми, которые разделяют их личность и интересы. Это может привести к ощущению изоляции и исключения из важных разговоров и событий.