Сексуальное развитие подростков является критической стадией, на которой молодые люди испытывают физические, эмоциональные и когнитивные изменения, которые могут привести к значительным проблемам в их понимании сексуальности. Подростковый возраст - это также время, когда они могут столкнуться с социальным давлением в отношении сексуального поведения, которое может привести к сексуальной стигме или стыду. Для них крайне важно научиться развивать здоровое отношение к сексу, не испытывая стыда или вины за это. В этой статье я расскажу о психологической защите, которая защищает подростков от интернализации сексуальной стигмы или позора на этом решающем этапе жизни.
Одним из наиболее распространенных защитных механизмов, используемых подростками, является рационализация. Это включает в себя оправдание своего поведения или действий с помощью рассуждений, даже если это означает преуменьшение серьезности произошедшего.
Подросток, который вступил в сексуальный акт, может рационализировать его как «просто экспериментирование», а не принимать ответственность за свои действия. Тем самым они могут сохранить чувство собственного достоинства и избежать чувства вины или стыда. Другим защитным механизмом является отрицание, которое включает в себя отказ признавать или признавать собственные мысли или эмоции, связанные с сексуальной активностью.
Подросток, который вступил в рискованное сексуальное поведение, может отрицать потенциальные последствия или риски, связанные с его действием.
Другим защитным механизмом является проекция, которая включает в себя приписывание негативных мыслей или чувств другим. Подросток, которому стыдно за свою сексуальную активность, может проецировать эти чувства на своего партнера, обвиняя его в том, что он недостаточно ответственен или не заботится о безопасности. Проекция позволяет человеку сместить вину с себя и избежать столкновения со своими собственными проблемами. Репрессии - еще один защитный механизм, когда индивиды подсознательно проталкивают в свой бессознательный разум нежелательные мысли или воспоминания, делая их забывчивыми или не подозревающими о тех или иных событиях. Подростки, которые занимаются сексуальной деятельностью, могут подавлять любое чувство вины или стыда, заставляя их поверить, что все было по обоюдному согласию и безопасно.
Еще один защитный механизм, который защищает подростков от интернализации сексуальной стигмы или позора, - это идентификация личности с агрессором. Это включает в себя идентификацию с кем-то, воспринимаемым как более сильный или доминирующий, таким как группа сверстников, которая способствует сексуальной активности. Присоединившись к этой группе, подростки могут чувствовать себя уполномоченными и менее уязвимыми для критики или суждений. Кроме того, дистанцирование себя от ожиданий общества может быть способом справиться с сексуальной стигмой, отвергая общественные нормы и ценности, связанные с сексом. Наконец, юмор может служить механизмом защиты от сексуальной стигмы или стыда, используя шутки или сарказм, чтобы отвлечь внимание от неудобных тем, связанных с сексуальностью.
Психологическая защита играет важную роль в оказании помощи подросткам в преодолении проблем сексуального развития без чувства вины или стыда. Понимая эти механизмы, родители, учителя и другие лица, обеспечивающие уход, могут предоставить поддержку и руководство, чтобы помочь молодым людям развить здоровое отношение к сексуальности. Для подростков крайне важно чувствовать поддержку и поощрение, чтобы исследовать свою сексуальность безопасно и ответственно, будучи свободными от страха осуждения или стыда.
Какая психологическая защита защищает подростков от интернализации сексуальной стигмы или позора?
Подростковый возраст - это время перемен и роста, когда люди пытаются развить свою идентичность и найти свое место в мире. Этот процесс может осложняться ожиданиями общества относительно пола и гендерных ролей. Чтобы справиться с этим давлением, подростки могут использовать различные психологические средства защиты, которые помогают им ориентироваться в этой сложной местности. К ним относятся отрицание, проецирование, рационализация, репрессии и перемещение.