青少年性发展是年轻人经历身体，情感和认知变化的关键阶段，这可能导致他们对性行为的理解存在重大问题。青春期也是他们可能面临性行为社会压力的时候，这可能导致性耻辱或羞辱。对他们来说，学习如何在不为此感到羞耻或内疚的情况下发展对性的健康态度至关重要。在这篇文章中，我将讨论心理保护，以保护青少年在生活的这个关键阶段免受性污名或耻辱的内在化。青少年使用的最常见的防御机制之一是合理化。这包括通过推理为自己的行为或行为辩护，即使这意味着轻描淡写所发生的事情的严重性。
进入性行为的青少年可以将其合理化为"只是实验"，而无需对自己的行为负责。这样，他们就可以保持自尊心，避免内疚或羞耻感。另一个保护机制是否认，包括拒绝承认或承认与性活动有关的自己的思想或情感。
进入危险性行为的青少年可能会否认与其行为有关的潜在后果或风险。其他保护机制是投影，涉及将消极的思想或感觉归因于他人。一个对自己的性行为感到羞耻的少年可能会将这些感受投射到他的伴侣身上，指责他没有足够的责任或不关心安全。投影可以使个人摆脱内疚，避免与自己的问题发生冲突。压制是另一种保护机制，即个人在潜意识中将不必要的思想或记忆推入其无意识的思想，使他们忘记或不知道某些事件。从事性活动的青少年可能会压制任何内疚或羞耻感，使他们相信一切都是自愿和安全的。另一个保护青少年免受性耻辱或耻辱内在化的保护机制是与侵略者进行身份识别。这包括与被认为更强大或占主导地位的人进行识别，例如促进性活动的同伴群体。通过加入这个群体，青少年可能会感到有能力，不太容易受到批评或判断。此外，通过拒绝与性有关的社会规范和价值观，使自己远离社会的期望可能是解决性污名的一种方式。最后，幽默可以作为防止性污名或羞耻的机制，使用笑话或讽刺来转移人们对与性有关的不舒服主题的关注。心理保护在帮助青少年克服无过错或羞耻的性发展挑战方面发挥着重要作用。通过了解这些机制，父母，老师和其他护理人员可以提供支持和指导，以帮助年轻人发展对性行为的健康态度。对于青少年来说，必须感到支持和鼓励，以安全和负责任的方式探索他们的性行为，免受谴责或羞辱的恐惧。
什么心理保护保护青少年免受性耻辱或耻辱的内在化？
青春期是一个变革和成长的时代，人们试图发展自己的身份并在世界上找到自己的位置。社会对性别和性别角色的期望可能使这一进程复杂化。为了应对这种压力，青少年可以使用各种心理保护措施来帮助他们渡过这个困难的地形。这些包括否认，投影，合理化，压制和流离失所。