Как подростки примиряют чувство вины, стыда или гордости в ответ на свидетельство социальной несправедливости?
Социальная справедливость - это важное понятие, которое относится к справедливому обращению со всеми людьми, независимо от расы, пола, религии или этнической принадлежности.
Свидетельства случаев несправедливости могут быть травмирующими для молодых людей, которые все еще развивают свою идентичность и чувство себя. В этом эссе мы рассмотрим, как подростки могут реагировать на переживания социальной несправедливости, и рассмотрим стратегии, которые они могут использовать, чтобы справиться с этими эмоциями.
Одной из распространенных реакций среди подростков, которые испытывают социальную несправедливость, является чувство вины. Это чувство часто возникает из желания помочь другим, но из-за нехватки ресурсов или знаний о том, как сделать это эффективно. Подростки могут чувствовать себя виноватыми, если они не выступают против угнетения или не принимают меры, когда становятся свидетелями этого. Они также могут чувствовать себя виноватыми, если получают преимущество, в то время как другие страдают. Чтобы справиться с этими чувствами, подростки должны искать возможности для получения образования, которые предоставляют им инструменты для пропаганды перемен.
Они могли бы посещать семинары или конференции, посвященные вопросам социальной справедливости, или участвовать в проектах общественных работ.
Общение со сверстниками, которые разделяют подобные ценности, может обеспечить поддержку и подтверждение в трудные времена.
Еще одна эмоция, которую подростки могут испытывать в ответ на свидетельство социальной несправедливости, - стыд. Стыд возникает, когда кто-то чувствует личную ответственность за то, что произошло не зависящим от него. Подросткам может быть стыдно, если они принадлежат к группе, которая исторически причиняла вред другим группам, таким как белые люди, которым выгоден системный расизм. Чтобы справиться с этой эмоцией, подростки должны рассказать себе об истории несправедливости и ее влиянии на маргинальные сообщества. Они также могут искать ресурсы, которые центрируют голоса и опыт тех, кто пострадал от дискриминации. Важно помнить, что брать на себя ответственность за свои поступки - это не то же самое, что брать на себя вину за то, что находится вне личного контроля.
Некоторые подростки могут испытывать гордость в ответ на случаи социальной несправедливости. Это чувство проистекает из желания постоять за то, что правильно, и сделать позитивные изменения в мире.
Бывает непросто сохранить это чувство цели, не испытывая выгорания или истощения. Чтобы поддерживать свою приверженность, подростки должны уделять приоритетное внимание уходу за собой и участвовать в мероприятиях, которые заряжают их энергией, таких как проведение времени с друзьями и семьей или практика медитации. Они также должны общаться с теми, кто разделяет их страсть к активности и пропаганде, формируя сеть сторонников, которые могут предложить поддержку и поддержку.
Свидетели социальной несправедливости могут вызвать у подростков целый ряд эмоций, включая чувство вины, стыд и гордость. Обучая себя, общаясь со сверстниками-единомышленниками и расставляя приоритеты в уходе за собой, молодые люди могут разработать стратегии для преодоления этих чувств и поддержания своей приверженности работе по социальной справедливости в долгосрочной перспективе.
Как подростки примиряют чувство вины, стыда или гордости в ответ на свидетельство социальной несправедливости?
Подростки часто чувствуют конфликт, когда они становятся свидетелями актов социальной несправедливости, потому что их развивающееся чувство морали оспаривается сложным характером ситуации. В то время как некоторые могут испытывать чувство вины или стыда за то, что недостаточно делают, чтобы помочь нуждающимся, другие могут гордиться тем, что выступают против несправедливости. Чтобы справиться с этими противоречивыми чувствами, подростки могут практиковать саморефлексию и искать поддержки у доверенных взрослых или сверстников, которые разделяют похожие ценности.