Ограничительные законы о ванных комнатах оказали неблагоприятное воздействие на школы, которые уже изо всех сил пытаются вовлечь учащихся в процесс обучения. Когда ученики-трансгендеры не могут получить доступ к туалетам, которые соответствуют их гендерной идентичности, они могут чувствовать себя небезопасно и нежелательно в школе. Это может привести к прогулам, снижению оценок и даже отсеву. Чтобы понять, почему это происходит, давайте посмотрим, что значит для студента-трансгендера иметь доступ к соответствующей уборной.
Определение терминов
Для начала давайте определимся с некоторыми важными терминами. «Трансгендером» называют человека, чья гендерная идентичность не совпадает с полом, который ему был присвоен при рождении.
Например, трансгендером будет считаться человек, родившийся мужчиной, который идентифицирует себя как женщина. Термин «цисгендер» описывает людей, чья гендерная идентичность соответствует полу, который им был присвоен при рождении. Гендерная идентичность отличается от сексуальной ориентации; один может быть цисгендером и натуралом или геем или лесбиянкой.
Ограничительные законы о ванных комнатах
Теперь давайте поговорим об ограничительных счетах за ванные комнаты. Эти законы требуют, чтобы учащиеся пользовались туалетами на основе своего биологического пола, а не гендерной идентичности. Они были предложены в нескольких штатах и вызвали споры из-за потенциального влияния на трансгендерных студентов. Студенты-трансгендеры могут столкнуться с дискриминацией и домогательствами, если попытаются использовать правильную уборную. Некоторые могут вообще отказаться от использования туалета, что приведет к проблемам со здоровьем. Другие могут полностью пропустить урок, чтобы не попасть в неудобную ситуацию.
Влияние на посещаемость
Исследования показали, что ограничительные законы о ванных комнатах могут оказать серьезное влияние на посещаемость школы. Одно исследование показало, что когда в Северной Каролине был принят закон, обязывающий людей пользоваться общественными туалетами, соответствующими полу в их свидетельстве о рождении, среди трансгендерных учащихся наблюдалось значительное снижение посещаемости средней школы. Это негативно сказалось на успеваемости, которая была ниже по сравнению с цисгендерными студентами. Кроме того, учащиеся, идентифицирующие себя как ЛГБТК +, чаще пропускали школу из-за проблем с безопасностью.
Влияние на оценки
В другом исследовании рассматривалось влияние ограничительных законов о ванных комнатах на учащихся колледжей. Выяснилось, что учащиеся-трансгендеры, которые сталкивались с дискриминацией в ванной, чаще имели худшие оценки и более высокие показатели отсева. Исследователи предполагают, что это связано с тем, что учащиеся-трансгендеры чувствуют себя менее комфортно и получают поддержку в школе, что приводит к тому, что они уходят или хуже успевают в учебе.
Альтернативные решения
Существуют альтернативы ограничительным счетам за ванные комнаты, которые могут принести пользу всем ученикам. Школы могут установить частные ларьки или уборные с одним жильцом для тех, кто в этом нуждается. Они также могут предоставить гендерно-нейтральные варианты, такие как многоярусные уборные без писсуаров.
Наконец, школы должны информировать персонал и учащихся о проблемах трансгендеров, чтобы создать более гостеприимную среду для всех. Работая вместе, мы можем гарантировать, что все ученики чувствуют себя в безопасности, уважаются и могут добиться успеха в школе.
Как ограничительные счета за ванные комнаты влияют на посещаемость и успеваемость в школе?
Студенты, которые идентифицируют себя как трансгендерные и небинарные, часто подвергаются дискриминации из-за своего гендерного выражения, что заставляет их чувствовать себя некомфортно, используя общественные туалеты, которые не соответствуют их личности. Это может привести к тому, что они пропустят школьные дни или нарушат фокус во время занятий, что приведет к снижению оценок.