Культурные повествования играют важную роль в формировании поведения подростков, включая их межличностные ожидания. Эти истории передают нормативные способы поведения в социальных ситуациях и обеспечивают руководство для навигации по интимным отношениям.
Многие культурные повествования продвигают традиционные гендерные роли, которые подчеркивают мужественность и женственность, что может повлиять на романтические партнерские отношения молодых людей. Подростковый возраст также отмечен значительными физическими и эмоциональными изменениями, которые могут бросить вызов этим ожиданиям и привести к изменениям в реальной жизни. В этом эссе я расскажу, как культурные повествования влияют на подростковые межличностные ожидания, включая романтические переплетения, дружбу и семейную динамику.
Культурные повествования о романтике
Подростки обычно начинают встречаться в школьные годы, часто проводя время вместе, социально вне класса и участвуя в таких мероприятиях, как спорт, клубы или вечеринки. По мере того, как они становятся более серьезными, они могут участвовать в более интимных действиях, таких как поцелуи, обнимание или сексуальные контакты.
Важно отметить, что не все люди следуют традиционным гендерным ролям, и некоторые могут исследовать небинарные идентичности или полиаморные отношения.
Подросток, выросший в прогрессивной семье с приемными родителями, может чувствовать себя комфортно, открыто выражая себя, не боясь осуждения или стигмы. С другой стороны, консервативное домохозяйство могло бы продвигать традиционные ценности, касающиеся ритуалов ухаживания, такие как «постоянный уход», формальные танцы и свидания с сопровождающими. Последние могут создать давление на человека, чтобы он соответствовал этим ожиданиям, что приведет к неудовлетворенности, если они не соответствуют шаблону.
Динамика дружбы
Подростки также образуют прочные связи с друзьями, которые выполняют различные социальные функции, от общения до поддержки сетей. Некоторые культурные нарративы подчеркивают важность поддержания сплоченных групп, в то время как другие поощряют индивидуализм.
Групповой менталитет может преобладать в спортивных командах или академических соревнованиях, где успех зависит от командной работы. И наоборот, независимые ученики могут предпочесть одиночные занятия, такие как искусство или чтение. Эти противоположные точки зрения могут вызвать напряженность в дружеских отношениях, если один человек чувствует себя изолированным или неправильно понятым группой. Подростки должны ориентироваться в сложной динамике между сверстниками, уравновешивая свои личные потребности с общественным давлением.
Семейные отношения
Семьи также необходимы для формирования межличностных ожиданий подростков, включая отношения между родителями и детьми и взаимодействие с братьями и сестрами. Культурные повествования часто фокусируются на структуре ядерной семьи, в которой есть два гетеросексуальных родителя, живущих вместе с биологическими детьми. Эта динамика представляет узкое представление о том, что представляет собой функциональное домохозяйство, потенциально исключая одиноких родителей, смешанные семьи или однополые пары.
Многие подростки происходят из разных слоев общества и могут иметь уникальные семейные договоренности, такие как расширенные родственники или опека. Кроме того, некоторые молодые люди могут отвергать традиционные гендерные роли в доме и стремиться к более эгалитарному партнерству. Хотя культурные повествования влияют на поведение подростков, люди могут пересмотреть эти нормы на основе личного опыта и убеждений.
Как культурные повествования влияют на межличностные ожидания подростков и как они пересматриваются в реальной жизни?
Культурные повествования играют важную роль в формировании межличностных ожиданий подростков, предоставляя им модели того, что ожидается от людей, принадлежащих к различным социальным группам. Эти истории часто передаются через поколения и могут быть подкреплены представлениями в СМИ, такими как фильмы, сериалы, книги и песни.