Гендерные нормы общества влияют на все аспекты жизни, включая то, как люди ведут себя по отношению друг к другу и что они должны делать в разных ситуациях. Есть много примеров того, как социальные нормы могут привести к негативным последствиям для людей, которые не вписываются в эти нормы, например, подвергаются издевательствам или дискриминации из-за того, что они не соответствуют традиционным гендерным ролям. Эти стереотипы также влияют на коллективную моральную ответственность, которая заключается в том, что группы несут этическую обязанность действовать таким образом, чтобы это приносило пользу всем участникам. В этой статье рассматривается, как социальные стереотипы о гендерных факторах влияют на коллективную этику и как с ней можно бороться.
Первым шагом в понимании социальных стереотипов является их признание. Стереотипы возникают, когда мы предполагаем определенные характеристики группы на основе их принадлежности к определенной группе.
Мы можем предположить, что женщины воспитывают опекунов, а мужчины являются сильными поставщиками. Когда эти стереотипы укореняются в обществе, они формируют поведение и ожидания. Они могут затруднить людям отклонение от этих ожиданий, не сталкиваясь с критикой или исключением. Кроме того, они могут создавать неравенство, усиливая гендерное разделение труда и дисбаланс власти между полами.
Другим аспектом социальных стереотипов является то, как они информируют коллективную этику.
Если мы считаем, что женщины должны оставаться дома с детьми, в то время как мужчины работают вне дома, то это становится стандартным ожиданием для обоих полов. Это создает давление на людей, которые пренебрегают этими нормами, независимо от того, предпочитают ли они работать вне дома, несмотря на наличие детей, или отказываются принимать участие в обязанностях по уходу за детьми, даже если у них нет детей. Это может привести к тому, что люди будут чувствовать стыд или вину за несоблюдение этих стандартов, что приведет к интернализованной вине и стыду, которые влияют на результаты психического здоровья, такие как депрессия и беспокойство.
Социальные стереотипы могут привести к неравному доступу к ресурсам, возможностям и позициям принятия решений в организациях или сообществах. Если ожидается, что один пол будет выполнять все домашние задачи, а другой сосредоточен исключительно на карьерном развитии, то, вероятно, возникнет дисбаланс в динамике власти в пользу последней группы. Этот дисбаланс может увековечить существующее неравенство и еще больше ограничить возможности маргинализированных групп, уже сталкивающихся с препятствиями из-за других факторов, таких как раса или социально-экономический статус.
Решение требует признания и оспаривания этих стереотипов посредством образовательных и пропагандистских усилий на индивидуальном и институциональном уровнях. Школы должны предоставлять точную информацию о гендерных ролях и продвигать навыки критического мышления, которые позволяют учащимся ставить под сомнение традиционные гендерные нормы. Организации нуждаются в политике, способствующей справедливости в практике найма и процессах принятия решений на основе заслуг, а не сексистских предположений о способностях или интересах, связанных с определенными полами.
Лидеры сообщества должны моделировать позитивное поведение, выступая против дискриминации и создавая безопасные пространства, где каждый чувствует себя услышанным, не опасаясь репрессий со стороны других, которые могут придерживаться различных взглядов на гендерные роли.
Как социальные стереотипы определяют коллективные этические обязательства?
Социальные стереотипы могут оказать существенное влияние на то, как люди воспринимают свои коллективные этические обязательства. Согласно научным исследованиям, социальные стереотипы могут формировать восприятие индивидом того, что морально правильно и неправильно, а также его чувство ответственности перед другими внутри общества.