Идентичность - это сложная концепция, которая включает в себя различные факторы, включая самовосприятие, социальное восприятие и социальные ожидания. Для лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров (ЛГБТ) формирование позитивной идентичности может быть сложной задачей из-за интернализации негативного отношения к их сексуальной ориентации/идентичности и внешних суждений со стороны общества. Этот процесс широко изучался в психологии и социальных исследованиях, которые предполагают ряд психологических механизмов, участвующих в формировании ЛГБТ-идентичностей. Одним из таких механизмов является теория когнитивного диссонанса, которая объясняет, как люди испытывают конфликт между своими убеждениями, ценностями и поведением. Когда ЛГБТ-люди испытывают дискриминацию и стигму на основе своей сексуальной ориентации/идентичности, они могут чувствовать конфликт в отношении своей самооценки, что заставляет их сомневаться в своей собственной значимости и принадлежности. Это может привести к чувству стыда и вины, которое влияет на их психическое здоровье и общее благополучие.
Другим механизмом является процесс социального сравнения, когда люди сравнивают себя с другими, чтобы определить свою собственную ценность. В случае ЛГБТ-людей это может привести к чувству изоляции и одиночества, если они считают себя отличными от других.
Теория социального обучения утверждает, что дети узнают свои гендерные роли и ожидания посредством наблюдения и моделирования, которые могут формировать формирование их идентичности в более позднем возрасте.
Несоответствие полов среди ЛГБТ-людей может привести к социальному отторжению, приводя к плохой самооценке и трудностям в навигации по гендерным нормам.
Теория привязанности описывает, как ранние отношения с лицами, обеспечивающими уход, формируют наше восприятие близости и близости, что может повлиять на наши будущие романтические и сексуальные отношения. Люди ЛГБТ могут бороться с формированием безопасных привязанностей из-за страха отторжения или негативного прошлого опыта, что приводит к трудностям в установлении значимых связей с партнерами.
Формирование идентичности включает в себя сложные психологические процессы, на которые влияют различные факторы, включая интернализованную стигму и внешнее суждение. Чтобы продвигать позитивную идентичность для ЛГБТ-людей, общество должно работать в направлении снижения стигмы и содействия принятию. Делая это, мы можем создать более инклюзивную среду, в которой все люди будут чувствовать себя ценными и поддержанными в выражении своих подлинных «я».
Какие психологические механизмы формируют формирование идентичности внутри лиц ЛГБТ, сталкивающихся с интернализованной стигмой и внешним суждением?
Процесс развития идентичности является постоянным и сложным явлением, которое включает в себя различные психологические, социальные и культурные факторы. Формирование идентичности внутри ЛГБТ-людей, которые сталкиваются с интернализованной стигмой и внешним суждением, может быть сформировано несколькими механизмами, включая прояснение самооценки, снижение когнитивного диссонанса и преодоление предрассудков и дискриминации.