A forma como as pessoas veem as pessoas estranhas é fortemente influenciada pelos meios de comunicação, pela educação e pelo discurso público. Os meios de comunicação têm um papel importante na formação de reconhecimento social ou rejeição de pessoas estranhas, apresentando suas histórias e imagens. As instituições educacionais também desempenham um papel significativo nesse processo, oferecendo oportunidades para um debate aberto sobre a estranheza. O discurso público cria uma atitude de personalidade estranha através de interações sociais e debates políticos.
Para estudar como esses fatores formam a relação da sociedade com indivíduos estranhos, vejamos cada um individualmente. Os meios de comunicação podem influenciar porque são capazes de exibir imagens positivas de pessoas estranhas, como programas de televisão e filmes. Essas percepções podem ajudar a normalizar a estranheza e torná-la mais aceitável para a sociedade em geral.
No entanto, eles também podem aumentar estereótipos negativos sobre pessoas estranhas ou retratá-los como vilões ou vítimas. Isso pode causar estigma e exclusão.
A educação também tem um papel importante na criação de opiniões sociais sobre pessoas estranhas. As escolas fornecem uma plataforma para os alunos aprenderem sobre várias perspectivas e experiências, incluindo pessoas estranhas. Criando espaços seguros onde os alunos podem fazer perguntas e discutir sua própria identidade, os educadores podem ajudar a quebrar barreiras entre pessoas com orientação sexual e identidade de gênero diferentes. Mas se as escolas não incluem a representatividade adequada das pessoas estranhas nos currículos, os alunos podem não desenvolver a compaixão e a compreensão em relação a elas.
O discurso público é outro fator que gera reconhecimento social ou rejeição a pessoas estranhas. Isso vale para as conversas e debates entre os membros da sociedade.
Por exemplo, quando políticos ou celebridades falam publicamente sobre problemas de estranheza, isso pode afetar a forma como outros os tratam. Se eles expressarem apoio aos direitos de queer, isso pode ajudar a criar um ambiente mais aceitável. Por outro lado, se eles discordam, isso pode contribuir para a marginalização e hostilidade.
Para terminar, a forma como os meios de comunicação, a educação e o debate público formam a atitude de indivíduos estranhos é complexa e multifacetada. Os meios de comunicação podem ser positivos e negativos, enquanto a educação pode promover a empatia e a compreensão ou perpetuar preconceitos. O discurso público pode promover a tolerância ou alimentar a intolerância.
Em última análise, cada indivíduo deve ser crítico desses fatores e trabalhar para construir um mundo mais inclusivo para todos.
Como os meios de comunicação, a educação e o discurso social formam o reconhecimento público ou a rejeição a pessoas estranhas?
Os meios de comunicação social, a educação e o discurso social têm um papel crucial na criação de uma atitude social para com as pessoas estranhas. Pessoas estranhas são frequentemente retratadas como predadores sexuais, doentes mentais, não naturais e anormais nos principais meios de comunicação, o que pode causar estigma e discriminação contra eles. As instituições educacionais podem ajudar a mudar a percepção pública, incluindo orientações sexuais diferentes no seu currículo e criando espaços seguros para estudantes estranhos.