Como a integração do patrimônio quir nos currículos acadêmicos pode mudar a nossa compreensão da história, cultura e identidade?
A herança quir refere-se à experiência histórica, cultural e social de pessoas que se identificam como lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, intersexuais e pessoas quir (LGBT). Esta experiência foi marginalizada, silenciada e não representada na sociedade principal devido ao estigma, à discriminação e à opressão.
No entanto, a inclusão do patrimônio quir nos currículos acadêmicos pode desafiar as narrativas dominantes, ampliar as perspectivas e promover a inclusão.
Primeiro, a integração da herança queer nos currículos acadêmicos pode ajudar os estudantes a compreender mais a história, a cultura e a identidade LGBT. Historicamente, os indivíduos queer foram excluídos dos livros didáticos e outros recursos educacionais por medo de promover a imoralidade ou perturbar a heteronormatividade. Incluindo as histórias destas pessoas, os cientistas podem criar um relatório mais completo e detalhado sobre a experiência humana.
Por exemplo, estudar como os colonos americanos iniciais interagiram com dois nativos espirituais americanos propõe compreender os papéis de gênero e a fluência sexual fora das normas ocidentais. Da mesma forma, o estudo da poesia de Walt Whitman enfatiza o ponto de vista estranho do poeta e a influência na literatura americana.
Em segundo lugar, a integração de uma herança estranha em currículos acadêmicos pode desafiar narrativas hegemônicas que apagam identidades não tradicionais. Muitas sociedades têm tradicionalmente relações heterossexuais privilegiadas e estruturas familiares. A inclusão do patrimônio queer nos círculos acadêmicos opõe-se a isso, destacando várias formas de intimidade e parentesco, como o casamento gay, a poliamoria e as famílias escolhidas. Esta abordagem também leva em conta a interseção entre raça, classe, habilidades e outras identidades marginais.
Em terceiro lugar, a integração do patrimônio quir aos currículos acadêmicos pode promover a justiça e o envolvimento para todos os alunos. Questões de representação; Quando a experiência LGBT é incluída em condições acadêmicas, ela é normalizada e abrangida, em vez de patologizada ou estigmatizada. Isso contribui para a simpatia, compreensão e aceitação entre os estudantes que podem não partilhar essas identidades. Isso também confirma a experiência de vida das pessoas LGBT, permitindo que elas se sintam vistas e ouvidas em espaços educacionais.
Para terminar, a inclusão do patrimônio quir nos currículos acadêmicos é importante para criar uma sociedade mais inclusiva. Desafiando as narrativas dominantes, ampliando as perspectivas e promovendo a justiça, essa integração muda a nossa compreensão da história, cultura e identidade.
Como a integração do patrimônio quir nos currículos acadêmicos pode mudar a nossa compreensão da história, cultura e identidade?
A integração do patrimônio quir nos currículos acadêmicos pode mudar a nossa compreensão da história, cultura e identidade, oferecendo uma visão mais completa e inclusiva da experiência e das contribuições LGBT +.