O campo da psicologia social procura compreender o comportamento humano no contexto social, estudando tanto a psicologia individual quanto os fatores sociais que formam os pensamentos, sentimentos e ações das pessoas. Uma das áreas de atenção é como as pessoas percebem e respondem a outras que são diferentes delas, incluindo as que se identificam como lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros (LGBT) ou inconsistências de gênero. Estudos psicológicos revelaram vários mecanismos que influenciam as atitudes de pessoas LGBT, incluindo dissonância cognitiva, influências regulatórias e teoria de contatos. Este artigo abordará esses mecanismos e seus efeitos na educação e no ativismo relacionados com a aceitação e inclusão de LGBT.
A teoria da dissonância cognitiva sugere que as pessoas buscam a coerência entre suas crenças e comportamento. Quando enfrentam informações contrárias às suas crenças, podem sentir-se desconfortáveis ou mesmo incomodados. Em relação aos problemas LGBT, isso pode causar preconceito e discriminação se a pessoa adotar uma visão negativa das relações entre pessoas do mesmo sexo, mas é exposta a mensagens positivas que promovem a igualdade e o respeito. Para reduzir a dissonância, eles podem tentar confirmar suas crenças negando ou minimizando provas que confirmem posições mais tolerantes.
No entanto, programas educacionais que fornecem informações reais disponíveis podem melhorar o conhecimento e desafiar visões erradas.
Por exemplo, estudos mostram que a exposição à imagem de mídia de personagens LGBT pode melhorar a relação com eles.
O impacto regulatório se refere à tendência de adotar atitudes e comportamentos de seus pares ou grupos culturais. Este efeito pode ser forte, especialmente entre os jovens, e pode aumentar os estereótipos e preconceitos contra as pessoas LGBT. Para enfrentar isso, as escolas e comunidades devem promover um ambiente inclusivo, onde a diversidade seja observada e valorizada. Os ativistas também podem usar plataformas de redes sociais para mostrar histórias de famílias, casais e indivíduos que vivem de forma aberta e confiável. Ao destacar exemplos positivos de vida LGBT, eles podem normalizar identidades e papéis não tradicionais.
A teoria dos contatos afirma que uma experiência interpessoal positiva com membros externos do grupo pode reduzir preconceitos e promover a empatia. Essas interações oferecem oportunidades de comunicação e entendimento que podem desafiar estereótipos e percepções preconceituosas. Estudos mostram que o contato entre heteros e pessoas LGBT aumenta a aceitação, especialmente quando isso acontece com o tempo e inclui investimentos emocionais. O ativismo pode facilitar esses encontros, associando pessoas LGBT a aliados através de eventos como marchas de orgulho, esforços voluntários e campanhas de propaganda.
Para terminar, os mecanismos socioeconômicos podem influenciar a forma como as pessoas percebem e respondem às pessoas LGBT. A educação e o ativismo para sensibilizar, promover a empatia e criar redes de apoio são fundamentais para criar uma sociedade mais tolerante e justa. Apresentando informações precisas e marcando a diversidade, podemos criar um mundo onde todas as pessoas se sintam vistas, ouvidas e respeitadas.
Como os mecanismos sociais e psicológicos de apoio e compaixão afetam a atitude das pessoas LGBT e como estes mecanismos podem ser reforçados através da educação e do ativismo?
O mecanismo de apoio social e psicológico refere-se à tendência da pessoa de ajudar ou ajudar os outros, enquanto a empatia é a capacidade de compreender e dividir os sentimentos de outra pessoa. Estudos mostram que as pessoas mais sensíveis tendem a mostrar mais tolerância e reconhecimento em relação às pessoas LGBT.