Istnieje powszechne oczekiwanie kulturowe, że młodzież jest świadoma tego, co stanowi właściwe zachowanie w odniesieniu do aktywności seksualnej.
Rozwojowi młodzieży towarzyszą często sprzeczne uczucia dotyczące roli seksualności w społeczeństwie, prowadzące zarówno do eksploracji, jak i lęku. W tym eseju, patrzymy, jak nastolatki stoją przed wyzwaniami nawigacji ich ciekawostek i pragnień, a także próbując dopasować się do społecznych oczekiwań dotyczących seksualności i intymności.
Średni wiek dojrzewania maleje od połowy XIX wieku, co oznacza, że dzieci dojrzewają wcześniej niż kiedykolwiek wcześniej. Może to prowadzić do większej presji społecznej w okresie dojrzewania, ponieważ dojrzewanie niesie ze sobą nowe zmiany fizyczne i doświadczenia, które mogą być mylące, a nawet przerażające.
Nasycenie mediów naraża młodych ludzi na seksualnie wyraźne obrazy i wiadomości od najmłodszych lat, które mogą stwarzać nierealistyczne oczekiwania co do relacji i intymności. Normy społeczne dotyczące seksu różnią się znacznie w zależności od lokalizacji, kultury i przekonań religijnych, co dodatkowo komplikuje sprawy.
Oczekiwania kulturowe
W większości kultur istnieją domyślne lub wyraźne zasady regulujące właściwe zachowania związane z płcią, takie jak czekanie na ślub, aby odbyć stosunek. Normy te mogą być sprzeczne z nastoletnią ciekawością i zachętami, prowadząc do mieszanych wiadomości i zamieszania.
Dziewczyna może czuć wstyd po pierwszym pocałunku, ale chce kontynuować badanie seksualności z innymi partnerami, ponieważ widzi rówieśników angażujących się w przypadkowy kontakt. Chłopiec może się zastanawiać, czy jest „gejem", kiedy czuje się przyciągany do chłopców, ale chce śledzić tradycyjne męskie role przez randki wyłącznie dziewczyny. Nastolatki mogą zmagać się ze wstydem lub poczuciem winy za swoje myśli i uczucia seksualne, powodując, że stłumią je lub działają w ryzykowny sposób.
Problemy psychologiczne
Dojrzewanie jest często okresem wielkiego zamieszania emocjonalnego i psychologicznego, a seksualność tylko dodaje do tego stresu. Nastolatki mogą odczuwać silne pragnienie zażyłości, odczuwać niepokój lub poczucie winy w związku z konsekwencjami działania tych impulsów. Niektórzy mogą zwrócić się do samookaleczenia zachowań, takich jak cięcie lub nadużywanie substancji, aby poradzić sobie z internalizowanym wstydu lub winy. Inni mogą być zajęci wyglądem, obrazem ciała lub lękiem wydajności ze względu na presję mediów lub krytykę rówieśników. Niektóre nastolatki rozwijają obsesję na punkcie pornografii lub masturbacji, co negatywnie wpływa na ich relacje osobiste.
Rozwiązania
Rodzice i pedagodzy odgrywają kluczową rolę w pomaganiu młodym ludziom w sprostaniu tym wyzwaniom. Niezbędna jest otwarta i uczciwa komunikacja na temat seksualności, w tym informacje na temat bezpiecznych praktyk seksualnych, zgody i zdrowych granic. Szkoły powinny oferować kompleksowe programy edukacji seksualnej, które obejmują wszystkie aspekty rozwoju seksualnego, a nie tylko reprodukcję. Pracownicy służby zdrowia psychicznego mogą wspierać nastolatków, którzy zmagają się ze swoją tożsamością seksualną lub pragnieniami.
Każda osoba decyduje, jak chce radzić sobie z ich seksualną ciekawością i normami społecznymi, ale dostęp do dokładnych informacji i wsparcie dorosłych może ułatwić ten proces.
Jak nastolatki doświadczają wewnętrznego konfliktu między ciekawością co do seksualności a przestrzeganiem norm społecznych?
Nastoletni rozwój seksualny jest złożonym procesem, który obejmuje zmiany fizyczne, psychiczne, emocjonalne i społeczne, które mogą być mylące i trudne do poruszania się. Kiedy zaczynają badać swoją tożsamość seksualną, często wywołuje to uczucie lęku i niepewności, zwłaszcza w obliczu społecznych oczekiwań dotyczących zachowania seksualnego i stosunku do seksu.