Etyka LGBTQ Research
Etyka jest zdefiniowana jako „dyscyplina zajmująca się tym, co dobre i złe, a moralny obowiązek i obowiązek". W kontekście badań z udziałem ludzi odnosi się ono do zasad moralnych rządzących jak badacze traktują ludzi podczas ich udziału w badaniach naukowych. Jeśli chodzi o badania z marginalizowanych populacji LGBT, względy etyczne są szczególnie ważne, ponieważ grupy te były historycznie dyskryminowane, piętnowane i uciskane na podstawie ich orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej. Marginalizowane grupy LGBTQ obejmują osoby, które identyfikują się jako lesbijki, geje, biseksualiści, transseksualiści, queer lub którzy kwestionują swoją tożsamość seksualną lub płciową. Mogą również należeć do innych mniejszości, takich jak mniejszości rasowe lub etniczne, imigranci, osoby niepełnosprawne lub osoby żyjące poniżej granicy ubóstwa. Prowadzenie badań wśród tych populacji wymaga wrażliwości i szacunku dla ich unikalnych doświadczeń i perspektyw.
Kompetencje kulturowe obejmują zrozumienie tradycji kulturowych, wartości, przekonań i praktyk różnych społeczności. Obejmuje to znajomość czynników społecznych, gospodarczych, politycznych i historycznych, które kształtują życie osób LGBTQ i ich interakcji z podmiotami świadczącymi opiekę zdrowotną, badaczami i społeczeństwem w ogóle. Aby zapewnić kompetencje kulturowe, naukowcy powinni dążyć do stworzenia przyjaznego środowiska, w którym uczestnicy czują się komfortowo udostępniając dane osobowe bez obawy przed osądami lub konsekwencjami. Muszą również być gotowi aktywnie i wrażliwie słuchać historii i doświadczeń uczestników.
Bezpieczeństwo psychologiczne jest kolejnym ważnym czynnikiem podczas prowadzenia badań z populacjami LGBTQ. Odnosi się to do stworzenia atmosfery, w której uczestnicy czują się bezpieczni, aby wyrazić się uczciwie i otwarcie, nie czując się zagrożeni ani osądzani. Naukowcy powinni ustanowić zaufanie i budować kontakty z uczestnikami, wykazując szacunek, współczucie i rzeczywiste zainteresowanie ich dobrobytem. Powinny one unikać używania języka poniżającego, wprowadzającego odstępstwa lub dyskryminującego, a zamiast tego stosować terminologię odzwierciedlającą różnorodność społeczności LGBTQ. Muszą one również zawierać jasne wyjaśnienia dotyczące celu badania, polityki prywatności, potencjalnych zagrożeń i korzyści oraz wszelkich rekompensat oferowanych za uczestnictwo.
Naukowcy powinni dać uczestnikom wystarczająco dużo czasu na zadawanie pytań i rozwiązywanie problemów przed rozpoczęciem gromadzenia danych.
Aby zapewnić badania etyczne z udziałem populacji LGBTQ, naukowcy muszą przestrzegać wytycznych nakreślonych przez organy regulacyjne, takie jak instytucjonalne rady rewizyjne (IRB) i komitety etyczne. Zalecenia te obejmują zazwyczaj uzyskanie świadomej zgody od wszystkich uczestników, ochronę ich prywatności i poufności, zapewnienie im dostępu do usług wsparcia w razie potrzeby oraz zminimalizowanie szkód i dyskomfortu.
Naukowcy powinni dążyć do współpracy z organizacjami społecznymi i grupami adwokackimi, aby uzyskać wgląd w lokalne kultury, tradycje i perspektywy. Muszą również zasięgnąć opinii uczestników w trakcie całego procesu badawczego, aby zapewnić zaspokojenie ich potrzeb.
Prowadzenie badań z marginalizowaną populacją LGBT wymaga starannego uwzględnienia zasad etycznych, takich jak kompetencje kulturowe i bezpieczeństwo psychologiczne. Tworząc przyjazną atmosferę, budując rapport, aktywnie słuchając i stosując ustalone wytyczne, naukowcy mogą budować zaufanie i współpracę przy jednoczesnym zapewnieniu integralności swoich badań.
Jakie względy etyczne są potrzebne podczas prowadzenia badań z marginalizowanych populacji LGBT i jak badania mogą zapewnić kompetencje kulturowe i bezpieczeństwo psychologiczne?
Podczas prowadzenia badań z udziałem marginalizowanych populacji LGBT, ważne jest, aby być świadomym potencjalnych kwestii etycznych, takich jak świadomej zgody, poufności, anonimowości, autonomii i ochrony przed szkodą. Badania naukowe muszą również dążyć do zdobycia kompetencji kulturowych poprzez wrażliwość na unikalne doświadczenia i perspektywy tych społeczności. Może to obejmować stosowanie odpowiedniego języka i terminologii, poszukiwanie informacji od członków społeczności oraz uznawanie różnych tożsamości w ramach grupy.