W jaki sposób polityka przeciwdziałania zastraszaniu wpływa na zdrowie psychiczne i wydajność akademicką?
W ostatnich latach w szkołach i miejscach pracy na całym świecie coraz częściej pojawiają się polityki zwalczania znęcania się. Polityka ta ma na celu stworzenie bezpiecznego środowiska, w którym każdy może czuć się komfortowo i wolny od nękania, zastraszania i agresji.
Istnieje jednak niewiele badań nad tym, jak skuteczna jest ta polityka na rzecz zmniejszenia przemocy lub poprawy dobrobytu ofiar. W pewnym badaniu, opublikowanym w czasopiśmie Journal of Youth and Adolescence, stwierdzono, że studenci, którzy zgłosili znęcanie się nad nimi, częściej odczuwają negatywny wpływ na wyniki w nauce, w tym na niższe stopnie i zwiększoną absencję. Znęcanie się może również prowadzić do szeregu problemów zdrowotnych psychicznych, takich jak depresja, lęk i PTSD. Ofiary mogą zmagać się z poczuciem wstydu, wątpliwości i izolacji, co może utrudnić im skupienie się na pracy w szkole lub interakcji społecznych.
Ważne jest, aby zauważyć, że polityka zwalczania znęcania się różni się znacznie w poszczególnych instytucjach i społecznościach. Niektóre polityki skupiają się wyłącznie na sprawozdawczości i karaniu, podczas gdy inne obejmują strategie zapobiegania i usługi wsparcia ofiar. Skuteczne programy zwalczania znęcania się zazwyczaj obejmują połączenie interwencji, takich jak kampanie edukacyjne, doradztwo, sprawiedliwość przywracająca i edukacja świadków. Poprzez szkolenie studentów, aby rozpoznać i odpowiednio reagować na znęcanie się, mogą pomóc przełamać cykl nadużyć i wspierać tych, którzy ich najbardziej potrzebują.
Pomimo potencjalnych korzyści z polityki zwalczania znęcania się, niektórzy krytycy twierdzą, że mogą mieć niezamierzone konsekwencje.
Na przykład zbyt rygorystyczna polityka może stworzyć atmosferę strachu i nieufności wśród studentów, czyniąc ich mniej skłonnymi do zgłaszania incydentów lub szukania pomocy. Może to dodatkowo napiętnować ofiary i nasilić ich problemy ze zdrowiem psychicznym.
Ponadto niektóre szkoły mogą stosować politykę przeciwdziałania zastraszaniu, aby uniknąć rozwiązywania głębszych problemów systemowych, które promują znęcanie się, takich jak ubóstwo, rasizm, homofobia czy seksizm.
Ostatecznie skuteczność polityki zwalczania znęcania się zależy od wielu czynników, w tym norm kulturowych, postaw społeczności i indywidualnych doświadczeń. Chociaż polityka ta może nie zająć się natychmiast wszystkimi problemami związanymi z nękaniem, stanowi ona ramy dla stworzenia bezpiecznego i sprzyjającego włączeniu społecznemu środowiska, w którym każdy czuje się ceniony i wspierany. Dzięki kontynuacji działań zapobiegawczych i wczesnej interwencji możemy współpracować w celu zmniejszenia częstości występowania znęcania się i jego szkodliwego wpływu na zdrowie psychiczne i wydajność akademicką.
Zgadzasz się z tym artykułem? Dlaczego czy nie? Co myślisz o anty-strasznej polityce w ogóle? Podziel się swoją opinią w komentarzach poniżej!
W jaki sposób polityka przeciwdziałania zastraszaniu wpływa na zdrowie psychiczne i wydajność akademicką?
Badania wykazały, że nękanie może negatywnie wpływać na zdrowie psychiczne, powodując lęk, depresję i niską samoocenę u ofiar. Polityka zwalczania znęcania się ma na celu zmniejszenie tego negatywnego wpływu poprzez zapewnienie ofiarom wsparcia i ochrony przed prześladowcami. Rozważając wczesne zastraszanie, polityka ta może również uniemożliwić jej przekształcenie się w poważniejsze formy przemocy lub molestowania.