メンタリングが倫理的推論と自己反射を育てる方法
メンタリングは、経験豊富な人の指導の下でスキルを開発し、知識を獲得し、専門的に成長することを可能にする重要な専門的開発ツールです。
関係に関わる両当事者が倫理的かつ責任を持って行動することは重要です。この記事では、倫理的な推論と自己反射を促進するためにメンタリング関係がどのように構成されるかについて説明します。
メンタリング関係を構築する倫理的理由
メンタリングの目的は、仕事を改善し、新しいことを学び、またはキャリアを進めることを望む人に指導とサポートを提供することです。これは、病棟とメンター間の信頼とオープンなコミュニケーションを必要とします。したがって、最初から明確なガイドラインと期待を設定することが重要です。メンターは、メンティーを助けるために何ができるか、何ができないかを説明しなければなりません。また、ある人に好みを与えるなど、利益相反がないことを確認する必要があります。
自己反射とフィードバック
メンターは、メンターが自分の行動と行動に反映するように促すべきです。彼らは自分の決定とその背後にある動機について質問しなければなりません。このように、メンティーは改善を必要とする分野を特定し、取り組むことができます。
メンターは、メンターがパフォーマンスを向上させる方法について建設的なフィードバックを提供することができます。これには、困難な状況に対処したり、紛争を解決したり、問題を解決したりする方法についての提案が含まれます。
期待と目標の設定
メンターは、メンターと一緒に明確な目標と期待を設定する必要があります。これらの期待は、組織の価値と使命と一致しなければなりません。メンターは、リソース、トレーニング、コーチングを提供することによって、これらの目標を達成するためにメンターを指示する必要があります。
メンターは、特定の目標を達成するためにメンティーに圧力をかけてはなりません。実験と創造の場を提供しなければなりません。
安全な環境を作る
メンターは、判断や結果を恐れずに、メンターが気軽に話すことができる環境を作るべきです。彼らは支持的で、公平で、共感的でなければなりません。双方の信頼関係を構築し、オープンなコミュニケーションを促進します。また、自己反射を促進し、病棟は自分の長所と短所を客観的に評価することができます。
クロージャー
メンタリング関係は一時的ですが、ある時点で終了する必要があります。双方は、関係がいつ終了するかを議論し、その期間に同意する必要があります。これにより、双方はプロセスを通じてお互いに何が期待されているかを知ることができます。それはまた、彼が学んだこととそれが彼らのキャリアにどのように影響を与えているかを病棟が反省することを可能にし、反省と閉鎖のための時間を可能にします。
倫理的推論と自己反射に関するメンタリング関係を構築することは、両当事者に利益をもたらす可能性があります。メンターは、自分の行動や行動をより意識しながら、メンターが専門的に成長するのを助けるためのガイダンスとサポートを提供することができます。これを行うことで、彼らは成長と発展を促進する安全で前向きな学習環境を奨励することができます。
どのようにメンタリング関係を構築して倫理的推論と自己反射を促進することができますか？
メンターとメンターの間のすべての相互作用における倫理的推論と自己反射の重要性を強調することによってメンター関係を構成することができます。メンターは、倫理的な行動と意思決定をモデル化し、奨励し、メンターに彼らの行動と彼らが個人的な価値観とどのように一致するかを反映する機会を提供する必要があります。両当事者が直面している倫理的な問題についてオープンで正直であることが重要であり、誠実さを維持する解決策を見つけるために協力している。