近年、様々な形態の抑圧が人々の経験にどのように影響を及ぼしうるかを説明する能力から注目を集めている重要な概念です。概念が特に関連しているかもしれない1つの区域は思春期の性同一性および心理的幸福を理解することである。青年期は、若者が自分のアイデンティティを学び、性的アイデンティティを含む自分自身の感覚を育む時代です。学際的アプローチは、ジェンダー、民族、社会的地位がどのように相互作用してこれらのプロセスを形成するかを理解するのに役立ちます。
交差性の概念は、複数の形態の差別がどのように交差し、互いを強化することができるかを記述する方法として、1980年代にキンバール・クレンショーによって最初に開発されました。このアプローチは、異なる形態の抑圧を独立して理解することはできませんが、むしろ個人への影響を完全に理解するために一緒に考慮する必要があることを認識しています。黒人女性は同時に人種差別と性差別の両方を経験することができます。同様に、低所得者は、性的アイデンティティの経験を悪化させる貧困と疎外化に関連する追加の課題に直面する可能性があります。
性同一性の観点から、LGBTQ+（レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー、クィア/質問、プラスその他）と同定する青年は、性別と性的指向に関連する独特の課題に直面することが多いことが研究で示されている。これらの問題には、差別、汚名、家族や仲間からの支援の欠如が含まれ、うつ病、不安、薬物乱用などの否定的な結果につながる可能性があります。
これらの経験は、人種、社会経済的地位、地理的位置などの要因によって大きく異なることができることを強調しています。
農村部に住むアフリカ系アメリカ人のティーンエイジャーは、資源や支援ネットワークへのアクセスが限られているため、都市部に住む白人のティーンエイジャーよりも大きな障壁に直面するかもしれません。
これらの経験は、ジェンダーの役割やセクシュアリティに関する社会規範を含む、文化的文脈とパワーダイナミクスによって推進されていることを認識する学際的アプローチ。いくつかの文化では、異常に強い重点があり、シスジェンダーの男性と女性だけがロマンチックで性的な関係に従事するべきであることを意味します。これは、従来の性別の役割やアイデンティティに適合していない人々に追加のストレスを引き起こす可能性があります。
クラスと民族の交差点は、人々がセクシュアリティをどのように認識し表現するかにも影響を及ぼす。貧困の中で育ったラテンアメリカのティーンエイジャーは、ハイパーマスキュリンまたはハイパーマスキュリンであるとプレッシャーを感じるかもしれません。
思春期の性的アイデンティティと心理的幸福の複雑さを理解するには、交差性を重要な要素として考慮する必要があります。抑圧の異なる形態が相互にどのように相互作用するかを認識することで、若者のメンタルヘルスを支援し、肯定的な性的アイデンティティの開発を促進するためのより良い戦略を開発することができます。これは、LGBTQ+若者が判断や拒絶を恐れずに自分のアイデンティティを探求するための安全なスペースを提供しながら、人種差別、同性愛、経済的不平等などの全身的な障壁を取り除くことを含みます。このアプローチは、すべての若者のためのより健康的で、より幸せで、より充実した生活につながるでしょう。
性別、民族、社会的地位を含む関係は、思春期の性自認と心理的幸福をどのように形作っているのでしょうか？
性別、人種、社会経済階級、宗教、障害などの複数のアイデンティティがどのように交差し、個々の経験に影響を与えるかを考慮する枠組みです。思春期は、性同一性と心理的幸福の発達にとって重要な時期です。研究は、これらの要因が思春期の性同一性の発達とメンタルヘルスのアウトカムを形成する上で重要な役割を果たすことを示している。