研究における学際的アプローチは、個人のアイデンティティのさまざまな側面がどのように相互作用し、相互に影響を与えるかを理解することを目的としています。これには、人種、階級、能力、年齢、宗教、性的指向、性同一性などの要素が含まれます。インターセクショナリティは1989年にキンバール・クレンショーによって初めて導入され、以後フェミニスト理論の基礎概念となった。このアプローチをジェンダー・アイデンティティの研究に適用することで、人々が自分のジェンダーをどのように体験し、それが自分の生活の他の側面とどのように関係しているかについて、よりニュアンスのある理解を得ることができます。
インターセクターレンズを通して性同一性を調べるとき、研究者は異なるアイデンティティがどのように交差し、相互に影響するかを検討します。例えば、トランスジェンダーの女性は、人種、社会経済的地位、または障害の違いにより、シスジェンダーの女性とは異なる性別を経験することがあります。これらの要素を考慮することで、研究者は、ジェンダーのアイデンティティが社会的および文化的文脈によってどのように形成されるかをよりよく理解することができます。
交差的アプローチを使用する利点の1つは、性同一性をより包括的に理解できることです。ジェンダーを固定二項概念として扱うのではなく、ジェンダー表現の流動性と複雑性を認識することができる。これは、従来の男性または女性のステレオタイプと同定していない個人は、もはや「混乱」または「中間」と見なされないことを意味します。代わりに、彼らの経験が確認され、ユニークとして認識されます。
セクター横断的アプローチは、性同一性の形成におけるパワーダイナミクスの重要性を強調する。例えば、白人のトランスジェンダーの女性は、全身の人種差別と抑圧のために、黒人のトランスジェンダーの女性とは全く異なる経験をしているかもしれません。これらのパワー・ダイナミクスを見ることで、抑圧と不平等のシステムによって性同一性がどのように形成されるかを明らかにすることができます。
性同一性のより包括的な理解に加えて、クロスオーバーは研究成果の正確性を高めることができます。研究には、異なる背景から異なる参加者が含まれている場合、彼らは特定のグループや人口統計に結果を一般化する可能性は低いです。これにより、調査結果はより幅広い個人やコミュニティに適用できるようになります。
全体的に、研究における相互分断的アプローチを使用すると、性同一性の多面的性質とその他のアイデンティティとの関係をよりよく理解するのに役立ちます。ジェンダーに関する従来の知恵に挑戦し、奨学金の包摂性と多様性を促進します。研究が進化し続けるにつれて、ジェンダー研究に相互接続性を組み込むことは、より重要になるだけです。
性同一性の理解をどのように向上させるのか。
人種、階級、性別、セクシュアリティ、障害などに基づく複数の差別を経験する人々の視点から社会問題を研究するアプローチです。それは、人々がしばしば互いに交差し、疎外されたグループのためのユニークな問題を作成する人種差別、性差別、ableism、ホモフォビアなどの体系的な障壁の形を交差するときに、抑圧が起こっていることを示唆しています。