思春期の不倫と関係の裏切りにどのような要因が寄与するかは、しばしば不明である。研究者はいくつかの仮説を提案しているが、結論は大きく異なる。この記事では、いくつかの考えられる原因を調べ、それらについてどのような研究が述べているかを学びます。
社会的要因
思春期の行動に影響を与える社会的要因は、家族、仲間、学校、コミュニティの4つに分類される。各カテゴリは、10代の不倫の可能性に独自の影響を持っています。
家族の要因
家で親の不倫を目撃する十代の若者は、自分でそれを行う可能性が高いです。彼らは偽りを、紛争や問題を解決するための許容できる方法と見るかもしれません。親の離婚はまた、10代の不倫の可能性を高めます。両方の親なしで育つ十代の若者たちは、外部の性的パートナーを避けるために十分に保護されていると感じる安定した関係を形成する可能性は低いです。
ファミリーダイナミクスも役割を果たします。ひとり親家庭の子供は、家族全体の子供よりもカンニングする可能性が高いです。親が感情的に遠い、または怠慢な10代の若者は、他の場所で注意を払うかもしれません。虐待的な両親や兄弟姉妹が性的虐待を受けている人も、不倫をする傾向があります。
最後に、財政的なサポートやリソースへのアクセスを欠いている十代の若者は、物質的な利益や感情的な検証のために他の人に頼ることができます。
ピア圧力
ピアは思春期の行動に強い影響を与えます。友人が不倫を奨励するとき、ティーンエイジャーは関与する可能性が高くなります。これは特に、仲間が不倫を積極的に容認したり、望ましいものにしたりするときに起こります。最近の研究では、ピアプレッシャーが青年の不倫リスクの増加に関連する最も重要な要因であることが判明した。文化や人口統計における不倫率の差の20％を占めた。
アルコールや薬物使用などの危険な行動に従事する仲間と時間を過ごすティーンは、不倫のリスクも高いです。これらの行動はしばしば衝動性と判断力の欠如につながり、それは不分別につながる可能性があります。同様に、彼らの社会的グループと強く同定する青年は、不倫に関連するものを含め、その規範に敏感です。
学校の要因
学校の文脈も重要です。不倫の率が高い学校に通うティーンエイジャーは、自分自身に参加する可能性が高くなります。彼らはクラスメートや教師からそれについて学び、それに従うように圧力を感じるかもしれません。忠誠に対する避妊を強調する性教育プログラムは、結果なしに何気ない性的な出会いに対する態度を促進することもできます。
性別や性別の役割に関する文化的信念も役割を果たします。一部のコミュニティでは、青年は結婚前に多くの性的パートナーを持つことが期待され、不倫を受け入れる文化につながります。他の人たちは、女性を対等ではなく、むしろ使用される対象として捉え、客観化と搾取を促進するかもしれません。
心理的要因
心理的要因も行動に影響を与えます。低い自尊心や体のイメージの問題に苦労している十代の若者たちは、婚外関係を通じて検証を求めるかもしれません。トラウマや虐待を経験した人は、不倫を対処メカニズムとして使用することができます。うつ病、不安、その他の精神障害は、不倫の可能性を高め、共感を減らし、衝動性を高める可能性があります。これらの活動には、リスクを取り、ロマンチックな関係につながるルールを破ることが含まれます。
最後に、ナルシシズム、共感の欠如、衝動などの性格特性は、状況に関係なく、不倫に人々を素因とする。
社会的、家族的、心理的変数は、思春期の不倫と関係の裏切りに貢献します。家族のダイナミクス、仲間の圧力、学校のコンテキスト、文化的規範と個々の特性が役割を果たしています。これらの要因を理解することは、問題のある行動を予防または対処するのに役立ちます。親、教師、コミュニティリーダー、GPは、脆弱な若者に支援とリソースを提供するために協力しなければなりません。
思春期の不倫と関係の裏切りを予測する社会的、家族的、心理的変数は何ですか？
思春期の不倫と関係の裏切りは、多くの場合、行動パターンや選択に影響を与えるいくつかの要因に関連付けられています。研究は、思春期の不倫や関係裏切りに対する傾向は、様々な社会的、家族的、心理的要素に起因する可能性があることを示唆している。まず、思春期の態度や行動を形作る上で、ピアインパクトが重要な役割を果たします。