思春期心理学は、小児期から成人期への移行中に起こる感情的、認知的、社会的、身体的変化を研究する分野です。この間、若者は性的発達、自覚の増大、世界での自分の居場所に対する好奇心の増大など、肉体的にも精神的にも多くの変化を経験します。これらの変化は、自立への欲求と自律性の間に緊張を生じさせる可能性があります。これは、しばしば自由と関連しています。十代の若者たちは、これらの相反する感情を和解するのに苦労するかもしれません。
十代の若者たちがこれらの競合する欲望を和解しようとする一つの方法は、薬物実験や性行為などの危険な行動に従事することです。このタイプの行動は、十代の若者たちが自分たちの限界を試し、自分たちの行動をコントロールする感覚を感じながら自分たちの限界を探求する方法とよく見られます。
これはまた、当局との問題や友人や家族との関係への損傷などの否定的な結果につながる可能性があります。もう一つのアプローチは、親や社会によって設定されたルールに従うことかもしれませんが、これは制限されているように思えるかもしれません。
これらの課題を満たすために、十代の若者たちは、善と悪に関する自分の個人的な価値観と信念を開発し、それらの価値に基づいて責任ある選択をすることを学ぶ必要があります。彼らはロールモデル、教師、または指導のための仲間を探すことができます、または彼らに最も重要なものについて自分のアイデアを策定しようとします。大人がこの時期に支援と励ましを提供し、若者が情報に基づいた意思決定を行い、行動に責任を持つことの重要性を理解するのを助けることが重要です。
自由と道徳の間のこの緊張を克服するには、自己認識、批判的思考、コミュニケーション能力が必要です。研究とオープンな対話の機会を提供することによって、大人は十代の若者たちがこれらの重要なライフスキルを開発するのを助けることができます。
ティーンエイジャーは、自由への欲望と道徳的な不正行為への恐れをどのように感情的に組み合わせますか？
思春期は、自律と従順の対立によって特徴付けられる段階です。一方で、彼らは両親や他の大人の人物からの独立を求めています。一方で、彼らはまだ正しいことや間違っていることを学んでいます。この二つの矛盾した欲望にすぐに対処することは非常に困難です。