セクシュアリティは、時間の初め以来、人間の生活の重要な側面でした。それは人間であることの自然な部分であり、多くの形態を取ることができます。
しかし、何世紀にもわたって、社会は、性的指向と性的指向の間の不平等につながっている法律や社会規範を通じてそれを制御し、抑制しようとしています。今日、同性結婚が合法化されている国がいくつかありますが、これは必ずしもLGBTQIA+として識別する人々が人生のあらゆる面で平等に扱われることを意味するものではありません。法的認識が文化的、教育的、社会的変革を伴わない場合、平等を達成することができますか？
この質問に答えるには、平等とはどういうことかを見る必要があります。平等とは、出自、人種、性別、民族、宗教、障害その他の特徴にかかわらず、すべての人の公正な取り扱いを指します。理論的には、これは教育、雇用、医療、住宅、手頃な価格などを含む生活のすべての分野に適用されるべきです。しかし、実際には、文化や伝統に深く組み込まれている既存の偏見や偏見のために、これらのことを達成することはまだ困難である可能性があります。例えば、世界中のいくつかの文化では、女性は男性に従属していると見なされ、出産や家事などの伝統的な役割を果たすことが期待されています。たとえ法の下で平等な権利を持つことができたとしても、職場で差別に直面したり、収入や資源が不足して医療を受ける余裕がない場合に医療にアクセスするのに苦労したりするかもしれません。
また、トランスジェンダーまたは非バイナリとして識別する人は、他人からの判断や暴力を恐れずに自分自身を公然と表現することを快適に感じるかもしれません。
文化の変化は、社会全体の側で時間と協調した努力を要します。これには、ジェンダーに関する考え方や態度の変化、ステレオタイプへの挑戦、ダイバーシティとインクルージョンの促進などが含まれます。学校は、異なるアイデンティティに関する学生の視点を形作り、それらの間の理解を促進するのに役立ちます。学校のカリキュラムには、LGBTQIA+の歴史と専門知識が含まれている必要があります。
社会変革は、すべての人々が影響を恐れずに自由に自分自身を表現できる安全な空間を作成するのに役立つので、重要です。これには、性的指向またはアイデンティティに基づく憎悪犯罪や差別から保護する政策の作成、少数民族が所有する企業の支援、プライド月や黒歴史月間のような多様な文化的イベントを祝い、美容基準に挑戦するボディポジティブ・キャンペーンを促進することが含まれます。結論として、平等を達成するには法的認識だけでなく、文化的、教育的、社会的変革を含む総合的なアプローチが必要です。法は市民の自由を守る上で重要な役割を果たしていますが、真の平等は、背景、人種、宗教、セクシュアリティに関係なく、誰もが自分が誰であるかを受け入れていると感じたときに起こります。
法的認識が文化的、教育的、社会的変革を伴わない場合、平等は達成できますか？
平等は、特に地位、権利、機会に関して、平等の状態です。平等を達成するには、単なる法的認識以上のものが必要です。文化的、教育的、社会的変革も必要です。法的認識だけでは、不平等を永続させる根底にある信念や態度に対処しないため、人々が平等に扱われる環境を作ることはできません。