思春期は、彼らが彼らが誰であるか、彼らが好きなものを見つけるために異なる感情や感情を試して、彼らのセクシュアリティを探求する青年にとって重要な段階です。しかし、本物の性的欲望と、それにふさわしい圧力や懸念から生じる性的欲望を区別するのは難しいかもしれません。若い人は自分の好みについて明確な考えを持ち、他の人の意見を考慮せずにそれらを表現しやすいと感じるかもしれませんが、本物の研究とコンプライアンスのバランスにはるかに苦労しています。
ピアプレッシャー
ピアプレッシャーは、青少年が彼らの衝動にどのように行動するかを含む、しばしばセクシュアリティに対する行動と態度を指示することができます。適合したい十代の若者は、他の人がそうでない行動に従事することができます。彼らは特定のアクションは、彼らが本当に彼らを好きではないか、彼らに不快であっても、彼らはクールまたは魅力的に見えると思うかもしれません。男の子は誰かとセックスするために自分自身に圧力をかけることができます、彼は本当にただ彼の男性性を証明したくありません、女の子は挑発的に服を着るために同等の圧力に屈することができますが、。このタイプの適合は、恥、罪悪感、または混乱を招き、自分の真の性的アイデンティティを決定することを困難にする可能性があります。
性的アイデンティティを探求する
性的アイデンティティを探求することは、あなた自身の体、空想、関係について好奇心を抱き、あなたにとって何が正しいのかを見つける時間を見つけることを意味します。それはあなたの好き嫌い、境界と制限について学ぶ自己発見の旅です。実験やパートナーとのコミュニケーションも含まれますが、自分の内なる声を聞き、自分を信頼することも含まれます。それは勇気、正直さと自分と他の人を尊重する必要があります。あなたの欲望やニーズを理解することで、あなたは恐怖や操作ではなく、相互の同意と喜びに基づいてより健康的な関係を開発することができます。
ラベルの危険
ストレート、ゲイ、バイセクシュアル、パンセクシュアル、トランスジェンダーなどの性的ラベルは感情や好みを記述するのに役立ちますが、十代の若者たちは箱に閉じ込められたり、それらによって制限されたりするのを避けるべきです。彼らはセクシュアリティが固定され、不変であることを示唆しているように、ラベルは制限的である可能性があります。多くの人々は、厳密な定義を割り当てないことで、変化と成長の余地を作ることができるように、自分の生活のさまざまな段階で異なる方法で識別します。
若い人の中には、人生の後半まで彼らの性的指向の確信がないかもしれません。
支援環境
親、教師、同僚、社会からの判断や圧力なしに、十代の若者がセクシュアリティを探求するための安全な空間を作成することは重要です。これには、性教育に関するオープンな会話、LGBTQ+コミュニティに対する前向きな態度、サポートグループ、カウンセラー、LGBTQ+センターなどのリソースへのアクセスが含まれます。非バイナリや流体を含むすべてのアイデンティティの受け入れを奨励することは、10代の若者が拒絶や誤解を恐れずに自由に自分自身を表現するのを快適に感じるのを助けることができます。親は、性と親密さに対する健全な態度を模倣し、自己愛と受け入れを奨励し、明確な境界と期待を設定するべきです。思春期の性研究の分野をナビゲートするには、社会的適合性と本物の表現のバランスが必要です。ピアプレッシャーやラベルは混乱を招く可能性がありますが、個性が尊重され奨励される支持的な環境を作ることが不可欠です。自分自身に正直であり、パートナーと効果的にコミュニケーションを取り、自分の本能を信頼することで、若者は自分が本当の自分であることを反映した強い性的アイデンティティを育むことができます。
青年は性同一性研究と社会適合行動をどのように区別しますか？
思春期には、性同一性の研究はしばしば発達の正常な部分と見なされますが、ピアプレッシャー、メディアの露出、文化的規範などのさまざまな外部要因の影響を受けることもあります。青少年は、受け入れの欲求、拒絶の恐れ、または自分の性的好みの理解の欠如のために、個人的な好みではなく、社会的適合性によって駆動される行動に従事することができます。