社会的ジェンダー規範は性交渉パターンに影響を与えます
社会は常に男性によって支配されてきました。男性は積極的で、攻撃的で支配的であり、女性は従順で、受動的で、従順であると教えられています。これらの性別の役割は、何世紀にもわたって男女の性交渉のパターンに影響を与えてきました。例えば、男性は女性よりも性行為に従事する可能性が高いのです。彼らはまた、彼らがしたくないことをするために彼らのパートナーに圧力をかけることができます。一方、女性はしばしば性別の境界線を設定しないと言って罪悪感を感じることがあり、紛争を避けるために望ましくない行動をとることができます。
さらに、男性はセックスを物理的な行為と見なす傾向がありますが、女性はセックス中に感情的なつながりを大切にします。この違いは、関係に緊張を生じさせ、交渉を複雑にする可能性があります。
伝統的な役割
伝統的に、社会は男性性と女性性のステレオタイプに基づいて、それぞれの性別に特定の役割を割り当てました。男性は責任を取り、決定を下した強い指導者として見られましたが、女性は家にいて子供の世話をしなければなりませんでした。これらの期待はロマンチックな関係につながり、男性はセックスを始め、快楽を追求する責任があり、女性は従順で従順であると期待されていました。その結果、多くのカップルは、これらの規範から脱却する方法を知らないので、セックスについて効果的にコミュニケーションするのに苦労しています。両方の性別が寝室に独特の視点と欲望をもたらすことを認識することが重要です。
性別言語
性的ネゴシエーションのパターンの形成においても言語は役割を果たすことができる。「男」や「男」のようなフレーズは、伝統的な男性の支配と攻撃性を強化します。そのような言語を使用する女性は、彼らのパートナーによって女性的または魅力的ではないと認識されるかもしれません。対照的に「、恥ずかしがり屋」や「売春婦」などの用語は、女性がセクシュアリティを公然と表現するのを妨げます。ジェンダー言語を使うのではなく、性別を含めた生活のあらゆる面において、健全なコミュニケーションスキルと相互尊重に焦点を当てなければなりません。
性教育
性教育は、性別に関する社会的ジェンダー規範を変える上で重要な役割を果たします。同意、境界、安全な性行為について学生に教えることは、彼らが彼ら自身の関係でより良いコミュニケーターや交渉者になるのを助けることができます。学校はまた、関係の異なるタイプに対する健全な態度を促進する必要があります、体の種類とアイデンティティ。より包括的な環境を作ることで、若者は判断されたり恥ずかしくなったりすることなく、セクシュアリティを探求しやすくなります。結論として、社会のジェンダー規範は、世代の性交渉のパターンに影響を与えてきました。男性は性的に活動的になる可能性が高くなりますが、女性は社会的圧力のためにノーと言って心配することがよくあります。
また、私たちがセックスについて話す方法は、男性性と女性性についてのステレオタイプを強化します。学生に学校での健全なコミュニケーション、セクシュアリティ、関係性のスキルを教えることで、これらの障壁を解消し、誰もが自分自身を十分に表現できると感じるより公平な世界を作ることができます。
社会的ジェンダー規範は性交渉パターンにどのように影響しますか？
性的交渉は、親密な活動に一緒に従事することに興味がある2人の間のコミュニケーションを含むプロセスです。それには、相互に有益な合意を達成するための欲望、好み、境界、制限の表明が含まれます。ジェンダー規範は、このプロセスにおいて重要な役割を果たし、このような交渉中に男性と女性に受け入れられ、望ましいと考えられるものに影響を与えます。