性的健康は全体的な幸福の重要な側面であり、すべての人々が彼らの生殖健康に関連する正確な情報とリソースにアクセスできることが重要です。
これは、長期間家を離れていることが多く、彼らの仕事の要求のために追加のストレス要因に直面する可能性がある軍人にとって、より困難になります。
多くのサービスメンバーは、レズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー、またはその他の非異常的なものとして識別します。LGBTとcisgender兵士の性的健康教育を運用上の制約の下で最適化するために、いくつかの手順を講じることができます。
性保健教育を提供する組織は、彼らの教材にすべての性別と指向が含まれていることを確認する必要があります。これは、性的中立言語を使用し、「正常な」性行為を構成するものについての仮定を削除することを意味します。また、LGBTの人々が教育資料において、差別やスティグマへの恐れなど、直面する可能性のある障壁を認識し、対処することを意味します。
教育者は、兵士が直面している運用上の制限を考慮して、包括的な教育を提供する方法を検討する必要があります。これには、オンラインまたは仮想学習オプションの提供、モバイルアプリの教育コンテンツの提供、またはより大きな教室設定の代わりに小規模なグループワークショップの提供などが含まれます。重要なのは、提供された情報が直接配信できない場合でも、最新かつ利用可能であることを確認することです。
軍の指導者は、サービスメンバーが性的医療を求めて快適に感じる安全で支援的な環境を作ることを優先すべきです。これには、LGBTの人々に文化的に有能なケアを提供し、性的健康をサポートするプログラムやサービスを積極的に促進するために医療専門家が訓練されることが含まれます。
性的健康教育は、予防と同様にエンパワーメントに関するものであることを認識することが重要です。サービスメンバーは、身元に関係なく、自分の身体や関係に関する情報に基づいた意思決定を行うことができるように、正確な情報にアクセスする必要があります。これらの措置を講じることにより、我々は、LGBT兵士とcisgenderが、あらゆる状況において良好な性的健康を維持するために必要なツールを確保するのを助けることができる。
LGBTやcisgenderの兵士に性的健康教育を最適化するにはどうすればよいですか？
性的健康教育プログラムは、シスジェンダーとLGBT兵士の両方に関連するさまざまなトピックをカバーする必要があります、同意を含む、避妊、性感染症（STI）、妊娠予防、生殖健康。プログラムはまた、介護へのアクセスが制限されている遠隔地でサービスを提供するなど、サービスメンバーのユニークなニーズに対処する必要があります。