性健康是整体福祉的一个重要方面，所有人都必须能够获得与其生殖健康有关的准确信息和资源。对于军人来说，这变得更加困难，他们经常长时间呆在家里，并且由于工作要求而可能面临额外的压力。
许多服务人员将自己标识为女同性恋，男同性恋，双性恋，变性人或其他非异性恋者，这可能会使寻求支持和资源的情况进一步复杂化。为了在行动限制下为LGBT和顺性别士兵优化性健康教育，可以采取一些步骤。提供性健康教育的组织应确保其材料包含所有性别和取向。这意味着使用不分性别的语言，并放弃对"正常"性行为的假设。这也意味着意识到LGBT人可能面临的潜在障碍，例如害怕歧视或污名，并在他们的教学材料中向他们伸出援手。鉴于士兵面临的操作限制，教师应考虑如何提供全面的教育。这可能包括提供在线或虚拟学习选项，提供带有教育内容的移动应用程序，或提供小型小组研讨会来代替较大的教室设置。关键是确保所提供信息的相关性和可访问性，即使无法亲自交付。军事领导人应优先创造一个安全和有利的环境，使军事人员在寻求性健康保健时感到舒适。这包括确保培训保健专业人员向男女同性恋、双性恋和变性者提供具有文化能力的护理，并积极推动支持性健康的方桉和服务。重要的是要认识到，性健康教育不仅是预防，而且是赋权。服务人员需要获得准确的信息，以便他们能够就自己的身体和关系做出明智的决定，无论其身份如何。通过采取这些步骤，我们可以帮助确保LGBT士兵和顺性别者拥有在任何情况下保持良好性健康所需的工具。
在行动限制下，如何优化LGBT和顺性别士兵的性健康教育？
性健康教育计划应涵盖与顺性别和LGBT士兵有关的各种主题，包括同意，避孕药，性传播感染（STI），怀孕预防和生殖健康。这些方桉还必须考虑到军事人员的独特需要，例如那些在偏远地区服役、获得医疗服务的机会有限的人。