カリキュラムはすべての教育システムの重要な部分です。これには、教師が生徒に教えるために使用するすべての教材、レッスン、アクティビティ、リソースが含まれます。包摂とは、人種、性別、宗教、文化、障害などに関係なく、すべての人を包含することを意味します。これには、異性愛、同性愛、バイセクシュアリティ、トランスジェンダー、パンセクシュアリティなどが含まれます。思春期は、人々が身体的に成熟し、彼らのアイデンティティを開発する幼年期と成人期の間の段階です。学校で性的多様性を教えることは多くの良いことをします。学生は自分自身や他の人についてもっと学ぶことができます。おそらく、彼らは違いを受け入れ、独自性を祝うことができます。彼らは、外見、向き、または性格に基づいて仲間をいじめる可能性は低いかもしれません。ただし、一部の学校には包括的なカリキュラムがありません。親やコミュニティの中には、子供たちが学校で性的多様性について学ぶべきだという考えに反対する人もいます。彼らは、これが乱交と不道徳に寄与すると信じています。教師はこれらの問題のバランスをとる必要があります。
包括的なカリキュラムには、通常、性教育コースが含まれます。彼らは物理的な発達、生殖の健康、避妊、STD、同意と関係をカバーしています。最高のプログラムはまた、性的指向、ジェンダーのアイデンティティ、親密さ、喜び、パワーダイナミクス、エロファンタジーやフェチについて議論します。自分の身体や感情、仲間の気持ちを理解することができます。彼らは、多様な性行動が正と正常であることができる方法を示しています。それは、汚名と判断に対する恐れを軽減するのに役立ちます。LGBTQ+青少年のメンタルヘルスと幸福をサポートします。一部の学校では、性的多様性クラスに専門の教師を使用しています。他の人は、英語、歴史、科学、またはPEなどの他の科目にトピックを統合します。どちらのアプローチも機能します。彼らは両方とも学生に質問をし、専門家から学ぶための安全なスペースを与えます。イベント、読書教材、アートプロジェクト、ロールプレイングゲーム、ビデオ、ゲストスピーカーも含まれています。これは、より深い洞察力と創造的な表現を提供します。
教師は性的多様性について書くときに敏感で尊敬する必要があります。彼らは道徳的または恥をかくことなく、事実を明確に説明しなければなりません。彼らは、すべての学生が異性愛者またはcisgenderであると仮定するべきではありません。彼らは地元のサポートグループやサービスのためのリソースを提供することができます。
最後に、彼らは体の肯定性、自尊心と体の自律性を促進する必要があります。性的多様性は、受け入れられ、理解される必要がある人間の生活の自然な部分です。
インクルーシブなカリキュラムは、青少年の性的多様性の理解にどのように影響しますか？
インクルーシブなカリキュラムは、青年の性的多様性の意識を高めるのに役立ちます。また、性的指向や好みに関しては、それぞれが独自の方法でユニークであることを理解するのに役立ちます。アメリカ心理学会の調査によると、LGBTQ+の権利に関するより多くの情報を受け取った青年は、そのような教育を受けていない人よりも学校で優れた成績を収めた。