学校の生徒の性的競争は、感情的な気候に大きな影響を与える可能性があります。十代の年齢はすでに激しいホルモンの変化、社会的圧力と追放者のように感じることなく、日常生活のナビゲートを困難にすることができます個人的な不安によって特徴付けられています。その結果、性的競争がこれらの感情を悪化させ、否定的な自尊心の問題につながる可能性があります。
性的競争とは何ですか？
研究者によると、性的競争は、身体的親密さ、注意または仲間からの承認に対する青年の欲求を指します。これは、いちゃつき、いじめ、触れたり、性行為に従事したりするなど、さまざまな方法で現れる可能性があります。ほとんどの場合、この行動は魅力的で望ましいと感じる必要性に関連していますが、検証や制御の欲求にも起因する可能性があります。ティーンエイジャーは、外観、体型、衣類、または人気で互いに競い合う傾向があります。
感情的な気候への影響
思春期の感情的な気候への性的競争の影響は、性格の種類、性同一性、社会経済的背景、文化的文脈などの個々の要因によって異なります。
研究は、多くの若者が性的競争にさらされたときに不安、うつ病、孤独と恐怖の増加を経験することを示しています。
彼らの仲間よりも魅力的ではないと考えられている女の子は、社会の美しさの基準を満たすために圧力のために低い自尊心を開発する可能性があります。一方、仲間からの受け入れを得ようと奮闘する少年は、支配権を確立するために、より攻撃的または危険になるかもしれません。
問題に対処するための提言
学校での性的競争に対処するために、教育者は、すべての学生が判断や嘲笑なしに自分自身を表現しやすい環境を作成する必要があります。教師は、健全な関係についてのオープンなコミュニケーションを奨励し、自尊心の問題に苦しんでいる人々に資源を提供するべきである。
学校管理者は、コンプライアンスを促進するのではなく、違いを祝う多様性イニシアチブを推進する必要があります。外見や性別に関わらず、誰もが評価される安全な空間を作ることで、教師は生徒が自信を持った大人に成長しながら、これらの課題に対処するのを助けることができます。
学校環境における性的競争の存在は、青年の全体的な感情的な気候にどのように影響しますか？
学校環境で性的競争をすることは、不安、圧力、ストレスの感情を引き起こす可能性があるため、青年の感情的な気候に大きな影響を与える可能性があります。思春期はすでに人々にとって感情的に困難な時期であり、彼らは彼らの性格や仲間や大人との関係をナビゲートする。性的競争が存在する場合、それは彼らの社会的経験に複雑さと圧力の追加の層を追加することができます。