ティーンエイジャーの検証の試みは、ほとんどの人が経験するものです。これは、注意と承認を求めて自分の体と心を開き始めたばかりの人のための通常の人間の経験です。これは、美しくドレッシングしたり、いつも以上に話したり、他の人と物理的に接触したりするなど、さまざまな方法で見ることができます。時々、これらのことは意図しない結果をもたらすことができます。十代の若者たちは、この行動が後で対処する必要があるかもしれない感情的なマークを残すことができることに注意する必要があります。
お互いに真剣な意図せずにロマンチックな関心を表現している2人の間の遊び心のある会話を含みます。暗示的行動とは、明示的でない性的関心を示唆する行動を指します。ティーンエイジャーが他の人と浮気して反応を得られないとき、それは彼らを拒絶され、傷つけることができます。一方、性行為を相互に行わない人に提供することは、恥ずかしさや怒りを引き起こす可能性があります。そのような経験は、特に頻繁に行われる場合や公共の場所で行われる場合、長い間人々と一緒に滞在することができます。これが起こる主な理由は、脳の発達によるものです。思春期には、意思決定とインパルス制御を制御する前頭葉がまだ発達しています。これは、十代の若者が事前に完全に結果を見ることなくインパルスに行動することができることを意味します。
オキシトシンやドーパミンなどのホルモンは、それぞれ喜びと接続を見つけるのに役立ちます。したがって、若者の中には、仲間から賛美を受け、自分自身を良く感じるよう印象的に振る舞う人もいます。
メディアの影響は、青年が関係をどのように認識するかにも影響します。映画、テレビ番組、ミュージックビデオは、多くの場合、すべてが結果なしに通過するスリリングな冒険として親密な出会いを描いています。この歪みは、10代の若者に魅惑的なジェスチャーと行動には何も問題がないと信じるように導くことができます。その結果、彼らは後にセックスやセクシュアリティに対する不健康な態度を育てるかもしれません。
これらの状況によって引き起こされる感情的な傷を防ぐために、親は自宅での愛と関係について子供たちと開いている必要があります。彼らは異性の友人の間にどのような適切な境界があるかを説明し、自分自身を尊重することを教える必要があります。また、カリキュラムやワークショップを通じて健全な関係ガイダンスを提供することで、教師は重要な役割を果たすことができます。また、学生が自分の考えや気持ちを判断せずに共有できる安全な空間を作ったほうがいいでしょう。
十代の若者がいちゃつくと示唆的な行動を実験することは正常ですが、彼らはその潜在的な危険性を理解する必要があります。親と教師は、これらの問題について若者に教育する責任を負う必要があります。
いちゃつくことや暗示的な行動を通じて確認を見つける10代の試みの残りの感情的な痕跡は何ですか？
思春期の人々は、大人としての過去の行動を恥ずかしく、恥ずかしく感じるかもしれません。彼らは、以前の行動に基づいて判断されたり拒否されたりすることを恐れているので、異性の成員についてより良心的であるかもしれません。加えて、彼らは以前の行動によって引き起こされた結果に起因する罪悪感、後悔、または後悔を経験するかもしれません。