性教育は人間の発達に不可欠ですが、教師と学生の両方にとって不快なトピックが含まれているため、教えるのは難しいかもしれません。したがって、多くの学校は、これらの議論に関連する不快感を軽減するために、さまざまな教育方法に目を向けています。しかしながら、これらの方法のいくつかは実際に教師と学生の間の信頼の構築を妨げることができることを研究は示しています。この記事では、性教育の教育方法が信頼を築く能力にどのように影響するかについて説明します。
生徒が先生に安心していると、個人情報を共有し、アドバイスを求める可能性が高くなります。信頼を築くためには、生徒が判断を恐れずに質問しやすい安全な環境を作ることが重要です。これを行う1つの方法は、教師と学生の間のコミュニケーションと尊敬を強調する関係指向のアプローチを通じてです。この方法は、教師が個々の学生のニーズを理解し、それに応じて自分のレッスンを調整することができます。
しかし、一部の教師は、講義ベースのアプローチを好みます、一度にクラス全体に情報を提供し、ディスカッションやフィードバックのためのほとんどの機会を提供します。これはより効果的に見えるかもしれませんが、聞こえたり理解したりしない学生の疎外感や孤立感につながる可能性があります。信頼構築の可能性に影響を与えるもう一つの要因は、技術の使用です。現在、多くの学校ではオンライン性教育コースが提供されており、生徒は自分のペースで、自分の時間で学ぶことができます。これは、他の人の前でセクシュアリティを議論することについて恥ずかしがり屋や恥ずかしがり屋である人のために有用であることができます、また、関係を構築するために必要な人間の要素を削除します。対面でのインタラクションがなければ、生徒は教師から離れて感じることができ、感情的にコミュニケーションするのに苦労することができます。
さらに、一部のオンラインコースでは、個人的な学習ではなく、視覚的な援助または書かれたテキストにのみ依存して、人間のタッチを欠いています。最後に、年齢遵守の問題があります。一部の学校では性教育を早すぎるか遅すぎるかを教えており、生徒は準備ができていないか退屈していると感じている。これらのトピックが不適切に提示されると、学生が興味を失い、聞くのをやめると、信頼は破壊されます。学校は、各学生の発達段階への感度を維持しながら、すべての関連資料をカバーし、包括性と関連性のバランスをとることが不可欠です。これを行うことで、誰もが快適に感じ、会話に従事することができます。結論として、教授法は教師と学生の間の信頼を確立する上で重要な役割を果たします。関係中心のアプローチはコミュニケーションと尊敬を促し、講義ベースの方法は孤立感につながる可能性があります。オンラインコースは役に立つかもしれませんが、人間とのつながりの要素を含める必要があります。最後に、年齢コンプライアンスは、学生のエンゲージメントとエンゲージメントを維持するための鍵です。これらの要素を考慮すると、教師は、学生が性的健康について学ぶときに安全でサポートされていると感じる環境を作成することができます。
性教育の教育方法は、自信構築の可能性にどのように影響しますか？
性教育の教育方法は、特に親密な関係になると、他の人に信頼を築く人の能力に大きな影響を与える可能性があります。セクシュアリティやリプロダクティブヘルスの理解によって人々が知恵を得てエンパワーメントされていると感じたとき、彼らはより快適にパートナーとこれらのトピックを議論し、彼らのニーズや欲望についてオープンなコミュニケーションに従事するかもしれません。