セクシュアリティ教育は、すべての人々の個人的な開発の不可欠な部分です。それは人々が健康的なライフスタイルの重要な側面である自分の体、セクシュアリティ、感情について学ぶのを助けます。しかし、多くの人々は十分な性教育を受けておらず、性的経験に関しては混乱、不安、自尊心の低さに弱くなっています。この記事では、遅延性教育がどのように関係の不安定を作成するかについて説明します。
性教育の遅れ
文化的なタブー、宗教的信念、親の態度、学校の方針、政府の規制などの様々な要因のため、多くの人々は適切な性教育にアクセスできません。これらの人々は、セクシュアリティについての知識を得るために、友人、ソーシャルメディア、ポルノ、ピアプレッシャーなどの信頼できない情報源に頼るかもしれません。このアプローチは誤った情報につながり、誤った結論と有害な行動につながる可能性があります。
正式な性教育の欠如は、適切な性行動を構成するものについての明確さの欠如につながります、罪悪感の感情につながります、恥、恐怖と不確実性。自分の性生活に不安を感じる人は、保護されていない性別や婚外関係などの危険な行動に従事する可能性が高いかもしれません。これは、望ましくない妊娠、性感染症（STD）、関係破綻などの悪影響を引き起こす可能性があります。
個々の幸福に影響を与えることに加えて、性教育の遅れも関係に影響を与える可能性があります。セックスの知識が限られている人は、自分のニーズ、好み、境界、限界についてパートナーと効果的にコミュニケーションするのに苦労するかもしれません。そのようなコミュニケーションの欠如は、誤解、不信、憤り、そして結果として関係の崩壊につながる可能性があります。さらに、性的健康に関する十分な知識がない人々は、虐待、搾取、強制、またはそれらの感情的および身体的危害を引き起こす可能性のある操作の兆候を認識しないかもしれません。セクシュアリティ教育は、個人の発達に不可欠ですが、多くの人々は、早い年齢でそれを取得していません。遅延性教育は、人間関係に不安を生じさせ、人々は自分の体、セクシュアリティ、感情、期待について暗闇の中に閉じ込められます。したがって、彼らはパートナーと効果的にコミュニケーションをとるのに苦労し、STD、離脱、虐待などの悪影響を受けやすい可能性があります。したがって、政府、学校、両親、コミュニティは、遅れた学習の悪影響を減らすために質の高い性教育を提供することを優先しなければなりません。
遅延性教育はどのように心理的不安を作り出しますか？
性教育が遅れている人は、親密な関係に備えて準備ができていないと感じる可能性が高い。性教育の遅れは、STIのリスク増加や望ましくない妊娠などの悪影響をもたらす可能性があります。それはまた、性行為に関連する不安、恥、低い自尊心の感情に貢献します。知識の欠如は、安全な方法、同意、コミュニケーションについてのパートナー間の誤解につながる可能性があります。